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“乡村小学堂”帮家长大忙 平度开展免费小学生课后托管

2019-11-18 11:41 青报教育在线

摘要:平度设立了“小学堂”,孩子们放学后都到“小学堂”里写作业、开展文体活动,老师、家长轮流值班。

青报教育在线讯  近期,家住平度市南村镇兰底清河社区东辛庄村的刘大瑞变得爱看书、懂事了,每天放学回家也不打游戏了。原来,当地学校和村委会联合设立了“小学堂”,孩子们放学后都到“小学堂”里写作业、开展文体活动,老师、家长轮流值班。刘大瑞的父亲说,孩子的事就是我们家最大的事,这“小学堂”真是解决了我们的大难题。

近年来,随着城镇化发展,很多农村年轻家长外出打工,孩子基本成了“准留守”儿童。下午放学后不是在街上疯窜打闹,就是在家看电视、吃零食、玩游戏。家长管不了、管不听,或者忙于农活,无暇顾及。针对此,平度市农村小学从满足群众需求出发,积极探索依靠社区和村落对小学生进行“课后集中托管”,解决家长后顾之忧。2017年,平度“乡村小学堂”试点在南村镇兰底清河社区展开,2019年“乡村小学堂”全面升级,“乡村小学堂”迅速发展到19处,托管学生500多人。

东辛庄村在2017年冬季就专门腾出地方设立了“乡村小学堂”,学习桌椅、空调等样样俱全,家长、老师参与托管管理。谈及初衷,该村党支部书记兼村委会主任刘志刚说,农忙季节孩子下午放学后,家长大多还在地里干活。“乡村小学堂”让孩子有了课后好去处,家长、老师轮流看管,辅导作业,解放了家长,将来孩子们优秀了,农村也会朝着更好的方向发展。截止目前,兰底小学教育单元内已陆续开办了“优德小学堂”、“未来星小学堂”、“阳光小学堂”等乡村小学堂,有效地解决了家长困难。

“乡村小学堂”实施免费托管服务,主要服务内容是看护学生自主自习,根据实际情况可安排适合的艺体活动等。小学堂日常的管理是由村干部、骨干家长组成的管理委员会负责,学校配备一名教师志愿者参与指导。建立健全了自愿参加申请制度、安全公约签订制度、值班制度,确定了“一定一不定”的时间要求(接校车的时间固定,最后一个孩子离开的时间不定)。确定了“1+N”形式的活动内容和指导教师队伍。活动内容中的“1”是课后作业,“N”包括文化课拓展训练、自主阅读,以及手工、艺术、科普、游戏等兴趣活动。指导教师队伍中的“1”是学生家长,“N”包括村两委干部、退休教师、学校老师、民间艺人及大中专学生等社会志愿者。这些技能类和特长类的活动是小学堂的有益补充,吸引了更多的孩子们参加。能为小学堂义务服务,志愿者们也感到很骄傲。

平度教育和体育局党组书记、局长王连涛告诉记者,“乡村小学堂”让孩子们良好的学习习惯得到有效延续,除了能保质保量完成作业外,有了更多课余时间拓展“1520”读书活动和“112”行动。参加看护的家长们在一起相互交流教子之道,家庭教育水平不断提高。

同时,家长们一起交流孩子变化、致富经验、经商之道,一起谈论经济形势、环境变化,也成了家长们的小学堂。“乡村小学堂”悄然助推新农村生态文明发展,也是新时代文明实践的有效载体。

通讯员 王晓娟