青岛五十三中：开启“小学期” 探索“1+2”学期制

青报教育在线讯iqdedu.com 2月17日，青岛五十三中两千多名学生将迎来“小学期”。据了解，2月17日本是开学日，但因为疫情，学校延期开学，并决定创新开启“小学期”。此次“小学期”将以“学生自主学习为主、教师线上授课、答疑为辅”的方式，从2月17日延续至正式开学前。

疫情发生后，各级教育部门都出台了相关措施，要求学校做好延期开学工作。青岛五十三中在“停课不停学”的原则下，探索“1+2”学期制，即“1”个正式开学前的“小学期”加2个传统的“春季学期”和“秋季学期”，实行长短学期的教学组织工作，更好地实现学生素养提升和技能提高的培养需要。

线上+线下 素养+技能 

“小学期”将依托各班现有的微信或QQ平台进行家校沟通。通过定时提前下发《学习任务单》，规划学生一段时间的学习任务；下发《学生自主学习课程表》指南，安排学生合理分配时间、劳逸结合。

图： 小学部“小学期”学生自主学习推荐时间表

“小学期”的学习内容将覆盖素养类课程和技能类课程。素养类课程涵盖学生人文领域，工程领域、科学领域等方面的课程设置，以项目式学习为主，注重提升学生的语文阅读、英语阅读、科学实验等综合学科素养；技能类课程体现体育和艺术领域的课程内容，基于“十个一”项目内容，教师指导学生利用小学期补齐短板，为新学期课程做准备。

线上学习做减法，线下学习做加法。“小学期”期间，每天初中段（6-9年级）线上学习不超过120分钟，小学段（1-5年级）不超过80分钟；线下学习以实践、训练、技能提升等为主。整个学习过程中，各科老师会每日关注孩子的学习情况，及时反馈检查结果、解答疑难问题，春季开学后会还会设计一些教学活动对“小学期”学习进行总结提炼。

助力学生 家长点赞

“小学期”正式开始前，《青岛第五十三中学就延期开学致家长的一封信》已发送至每位家长手中。班级群里，家长们纷纷为学校的创意和用心点赞。

教育的外部环境可以变，但是以学生发展为中心的理念不能变。青岛五十三中秉持“为学生成人成才奠基，为学生的终身发展奠基”的核心教育理念，将“小学期”的教学指向“有效学习”，定位为“对日常课堂教学的补充”。学生们将充分利用“小学期”完成春秋两个学期没有时间完成、寒暑假没有机会完成的事，这将有效助力学生个性化发展，提升教育质量。