首页 学校 高中

16中教研组风采展(八)历史组:播下种子 收获森林

2020-05-16 11:42 青报教育在线

摘要:历史组的老师们尽职尽责、同心同行!相信播下的种子必将收获一片森林!

编者按 教之本在师!雄厚的师资队伍是学校人才培养质量的根本保证。一位位名师、一份份荣誉、一张张奖状……都见证了青岛16中打造名师团队的成长历程,更成为青岛16中践行“激励成功,快乐成长”教育理念的真实写照。教师的高度决定了教育的高度,教师的发展撑起了学校的责任担当。该校把教师的发展作为学校发展的第一要素,通过专业化培养,用打造一支过硬的教师队伍作为打造让人民满意的教育的突破口。     

高中历史教研组近年来在课堂教学改革的实践中不断探索创新,以教研推动教学,取得了丰硕的成果,组内已有两位教师宫莉和费静成长为市教学能手。在今年新冠病毒肆虐、疫情严重时,宫老师和费老师积极参与了 “课后网”名师空中课堂的在线答疑工作,姜春玲老师通过“课后网”为全市高三学生开设专题讲座,她们都为保障全市高中生的历史学习贡献了自己的智慧和力量。

特殊时期高三的教学任务尤其繁重艰巨,姜春玲老师作为高三历史的备课组长,积极组织开展集备活动,做到常规集备和随时集备相结合,还协调政治组开展跨学科热点集备,值得借鉴和推广。高三历史开创了专题与热点相结合的二轮整合式复习,“停课不停学”期间迅速投入线上直播授课,高三学生返校后针对落实不到位的知识及时查漏补缺,并结合长效热点和近两年热点事件实施教学,有效提升了学生的学科素养。高三历史备课组还有张立玲和曲博两位老师,她们返校上课后不仅要承担在校授课任务,还要在晚上八点开展选科走班的线下网课。为保障教学质量,两位老师在校紧抓学生的学案和作业落实,在家做好线下授课工作,着实辛苦!与此同时,姜春玲和曲博老师还担任高三班主任工作,张立玲老师另有书法班高三零起点教学任务,高三历史老师们的工作强度和工作压力都非常大,但是她们通力配合,保质保量完成各项工作。如曲博老师发挥青年骨干教师的技术优势,先后实测了企业版微信授课、qq群授课等方式,最终确定采用钉钉授课效果和效率最佳,为高三历史组顺利开展线上授课提供技术保障。在“停课不停学”四次线上自主模拟测试中,老师们用钉钉软件开展网上阅卷,保障了对教学成果的巩固和对学生学习效果的及时反馈。张立玲老师作为一名多次送高三的资深老教师,今年遇到了高考改革、选科走班、停课不停学等系列新挑战,张老师努力克服假期滞留在莱芜老家网络使用不便,走班学生分散等困难,积极参与集备和授课,顺利完成教学任务。让我们一起期待并祝愿2020届高三圆满收官!

高一历史集备组为了突出历史课堂教学中的重难点或主题,在统编教材中进行了微课教学探索,信息化教学方式取得良好的效果,老师们找到了当下统编教材背景下课堂容量大、课时不够的应对良策。高一历史老师们还在实践中尝试教学模式整合化,如费静老师在校公开课《抗日战争》中,融合统编新教材《从局部抗战到全面抗战》和《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》,得到了教研员的高度评价,并指出面对新教材带来的挑战,十六中高一备课组勇于创新,走在了教育改革的前列。我校历史组一向重视传帮带,从学习、工作、生活各方面帮助青年教师,促使他们尽快成才。历经数次打磨,勤奋的青年教师吕崇浩已成功开设了两次校级公开课,得到了校领导、老师的一致认可,功夫不负有心人,吕老师还在市督导评估课堂教学环节中被评价为优秀等级。本学期高一备课组积极组织学生参与“燕园杯”全国历史写作大赛,并取得了优异的成绩,与此同时,“打开红色记忆”历史手抄报展也获得校园师生的广泛好评。多元化的历史学科活动不仅丰富、延展了历史课堂,促进了学生的全面发展,还对涵养历史学科素养具有重要意义。疫情期间,高二历史集备组的林玲和宫莉老师克服家庭和学校事务繁忙等困难,凝心聚力实现线上教学。她们时刻关注高考讯息,根据一轮特点和学生学情进行摘编整合、录播和直播授课,并适时安排测试检验学习成果,借助C30平台全批全改、当即反馈,得到高二家长和学生的高度评价。林玲老师还针对走班制教学,在整个高二年级做了经验分享,她在家校合作方面发挥了很好的引领和示范作用。宫莉老师既是教研组长,也是高二集备组长,在全市高二历史大集备中,做了政治史模块的教学经验分享,得到同行们的高度评价。

历史组的老师们尽职尽责、同心同行!相信播下的种子必将收获一片森林!

教师是一所学校真正的脊梁,教师队伍良莠直接决定学校成败。青岛16中一方面注重师德建设,通过选树优秀教师典型、弘扬师德先进事迹,激励教师,激发为人师表正能量;另一方面促进教师专业成长,以新高考为契机,开展形式多样的多方位多层次的培训研修。近年来,青岛16中全校教师奋发向上,投身学校教学改革,在专业提升中身体力行,取得了突出成效。青岛16中始终坚定步伐,在现代化教育日新月异变革中走出一条属于自己的特色道路。