中考、小升初政策是否有变？市教育局局长这样说

青报教育在线讯  中考、小升初政策是否会有变化？即墨蓝谷之光小区的孩子能否就近入学蓝谷小学？青岛实验中学李沧分校何时投入使用？浮山小学拟扩建的初中何时招生？……10月26日，在民生在线访谈中，青岛市委教育工委常务副书记，市教育局局长、党组书记刘鹏照对于市民关注的众多教育问题进行了回复。

多所学校建设有了新进展

家门口学校的规划建设是市民关注的焦点。有网友提问，浮山小学拟扩建的初中办学规模、办学定位、招生时间等，刘鹏照表示，浮山学校扩建工程拟在浮山小学原址及周边厂区地块进行，办学规模由36班小学调整为54班九年一贯制学校（36班小学，18班初中）。根据规划，可提供初中学位900个。

此外，多所市民关注的学校建设有了新进展。青岛实验初中李沧分校目前已完成室内装饰装修，正在室外配套施工，预计2022年5月份竣工，待该校完全交付至李沧教体局后，启用时间及具体的招生办法将和李沧区义务教育阶段的招生入学政策同步发布。文昌学校项目现已完成项目一期工程施工总承包招标，正在进行土地整理工作以及办理施工手续，计划于2021年年底前开工建设。嘉陵江东路小学已提报西海岸新区固定资产投资新建计划，计划明年开工建设。城阳区洼里片区鑫江玫瑰园三期附近的洼里工业园内留有1处初中和1处小学教育用地，计划2022年启动建设。城阳区与青岛三十九中学的合作学校拟安排在夏庄街道。

关于崂山区海大附属实验学校的建设进度，刘鹏照回复表示，目前该校尚未开建，其招生范围将于学校建成当年根据周边小区人口居住密度、学校分布等综合因素科学划定并及时向社会公布。有网友建议，五台山路中学应该尽快启动建设，今年新建的五台山路中学应该把昆仑山庄片区划入进去。刘鹏照表示，规划的五台山路中学周边区域属外国语学校招生范围，目前外国语学校学位充足，能满足需求，2022年将建成启用的奋进路中学也在附近，届时学位将更加充足，五台山路中学建设将会根据需求适时推进。

将统筹研究解决蓝谷区域居民子女就学问题

对于多名网友提及的碧桂园蓝谷之光小区孩子就近上学问题，刘鹏照在回复中表示，2011年，经教育部批准，青岛市政府和山大签订协议，决定建设山东大学青岛校区。为满足山大教职工子女教育需求， 2017年5月，蓝谷管理局、即墨区政府、山大基础教育集团共同签订《共建蓝谷中小学、幼儿园协议书》，确定共建蓝谷小学、蓝谷中学，在满足山大教职工子女入学的前提下，承担蓝谷引进人才和给学校供地村庄村民子女入学。

蓝谷小学于2017年9月1日在临时办学地点（山东大学青岛校区华岗苑东楼）正式开学。2018年9月搬至现址，共有21个教室（目前已使用19个）。由于蓝谷中学未建成，现中学部暂时在蓝谷小学办学。受拆迁、建设等工作进度影响，学校操场至今未完全完工，学生缺乏运动场地，相关年级需乘车前往山大青岛校区上体育课。学校校舍仍处于紧张状态，难以满足周边小区居民子女入学诉求。

下一步，根据规划，即墨区教育和体育局将积极推进蓝谷小学二期项目和蓝谷中学建设进度，届时蓝谷小学、蓝谷中学均将达到36个教学班的办学规模。即墨区教育和体育局、山大基础教育集团、蓝谷管理局等部门将统筹研究解决蓝谷区域内居民子女就学问题，科学合理地进行招生区划，更好地满足群众对优质教育资源的需求。

中考、小升初政策是否有变化？

有网友问，2020级这批孩子的中考政策会不会有变化？刘鹏照表示，中考政策调整一般是从初中起始年级开始实行，已入校的2020级学生中考继续执行现有中考政策。

小升初双胞胎绑定摇号政策也有了明确的落地时间。刘鹏照表示，双胞胎捆绑派位涉及到入学报名系统、派位系统等相关工作的全面调整，市教育局将征求社会多方意见、专家论证综合研判，积极推进此项工作，尽最大努力满足老百姓入学需求，相关政策将于2022年4月底之前发布。

青岛的初中小学会否改成五四制？

有市民问，青岛的初中和小学能否改成五四学制。刘鹏照回复表示，关于义务教育段“六三”学制和“五四”学制的争论一直存在，两种学制各有特点，“六三”学制更利于儿童在小学阶段打好扎实基础，让孩子的童年课程相对轻松，利于全面发展。“五四”学制让学生小学课程紧凑，初中时间相对较长。

目前，从全国范围来看，六三学制是主导学制。北京、杭州、南京、济南、潍坊等城市都是“六三”学制为主导学制。我市只有莱西实行“五四”学制，其他区市都是“六三”学制。学制一旦确定是需要在一定的时期内固定的。学制的调整涉及到学校建设、课程设置、师资配备、教育教学设备配置等教育全方面、全方位的调整，不可轻易调整。从全国统计结果来看，高考成绩与学制是没有必然联系的。

私立学校双减执行效果不如公立学校？

有网友提到，双减政策执行效果在私立学校、公立学校之间存在差异，刘鹏照表示，双减政策的执行对公立学校和私立学校是有同等的政策效力的。其中，关于作业测验方面，教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》对作业总量、考试次数、考试评价等均有明确的要求和规定，任何学校均应不折不扣的严格执行。

其二，关于全市由各科教研员统一安排每课时作业问题，各学校需要按照因材施教原则，依据本校学生实际，科学开展教研实施教学，并需依据教学开展情况、学生学习规律，从提高作业质量和针对性方面入手进行作业布置，以达到关注学生个体差异，合理调控作业结构，控制作业总量，发挥好作业的诊断、巩固、学情分析功能的目标。

其三，学校作业管控方面，建立作业校内公示制度，学科教师提交学科每周作业清单，班主任进行统筹平衡，形成每日作业清单，学校加强质量监督。

其四，各区市教育部门将作业管理纳入义务教育学校（不论私立还是公立）办学质量评价，对社会监督举报进行登记、查核、处理、跟踪。市教育局将通过“四不两直”“双随机、一公开”等方式对各区市、学校工作落实情况加强督查，并将督查结果纳入规范化办学记分管理和“六个力”平台管理。对责任不落实、措施不到位、效果不明显的，严肃追究责任。

中小学托管质量如何保障？

针对网友提出的学校托管相关问题，刘鹏照表示，义务教育学校课后服务，在上完当天课程安排的课时后，不参加课后服务的学生可放学离校，参加课后服务学生即刻开始托管服务。具体时间因各校各年级作息时间不同有所不同。

课后服务质量保障方面，一是完善学校课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力；二是充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，与“十个一”项目的实施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。三是区市教体局组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑，引导学生用好免费线上优质教育资源，做强做优免费线上学习服务。

此外，市教育局将会同相关部门对各区市课后服务工作不定期进行调度、督导，适时提请市政府督查室开展联合抽查。区市教体局加强对学校工作的指导、检查、督办，把学校课后服务工作情况纳入学校办学评价。学校健全课后服务工作管理机制，广泛听取家长意见，不断完善课后服务相关工作，确保学生课后服务高质量规范有序开展。

青报教育在线  王敏敏