120㎡超大教室空间、多门引桥课程……城阳区育才小学走好幼小衔接每一步！

每年，即将从幼儿园升入小学的“准小学生”们总是最让家长焦虑。因为家长常常会担心，孩子无法尽快适应小学的学习生活。针对这一问题，城阳区育才小学自建校之初就进行了深入探索，不仅创设了满足学生发展需求的学习空间，还开设了多门幼小衔接引桥课程，实现幼小衔接“软着陆”，减轻家长的焦虑，也为学生未来成长打下坚实基础。

120平米超大教室空间

满足学生全面成长需求

走进城阳区育才小学，青报教育在线发现，这里的教室有点不一样，不仅面积比别的学校大不少，而且还划分为各个功能区，可谓是“别有洞天”。

“我们校舍是由厂房改造而成的，这给我们带来了得天独厚的优势。每间教室的面积可以达到120平米，教室内部划分了学习区、活动区、生活区、阅读区、绿植区、教师办公区等等。”城阳区育才小学校长纪松丽介绍，这样的空间布局和幼儿园的教室有些相似，对于一年级的学生来说来到这之后丝毫不会感到陌生，会更快地适应小学的学习生活，同时，这样的教室更能满足学生在小学阶段全面成长的需求。

正如纪校长所言，教室内各区域分布合理、各有特色。活动区有益智类玩具、手工用品，学生在这里增强动脑动手能力；绿植区有大花箱、一米菜园，学生在这里体验种植和收获的乐趣；此外，学校还把“教室建在图书馆里”，学校所有图书都搬进教室，放在离学生最近的地方，让阅读时刻发生；更值得一提的是，教室内还有午休场地，每个学生都有一张午睡垫，在这里学生可以真正实现躺着睡，切实保障学生的睡眠质量，这在整个城阳区学校里也是独一份。

8个主题引桥课程

帮助学生做好“学习适应”

除了在学习成长空间上下功夫，城阳区育才小学还开设引桥课程，系统设置文明与礼仪、安全与自护、益智与动手、艺术与审美等８个主题，帮助学生顺利适应小学学习生活。

“我们参观了学校，开心剧院、阅读书屋都是我非常喜欢的。”“我认识了很多老师和新朋友，特别开心。”新生认识自己的书桌和橱柜、参加同学介绍会、进行分组游戏……温情的校园体验经历，让一年级的新生在开学第一天就感受到了“家”的温暖。

从幼儿园走进小学，新生最大的挑战是“学习适应”。为了解决这个难题，学校鼓励教师自制教具，借助教具实现游戏化、生活化、综合化的探究性学习，帮助学生做好学习适应。如在拼音教学中，语文教师制作了拼音转盘，各类字母分盘编制，学生在小组合作、闯关游戏等充满趣味的拨动和旋转中学会拼读。数学教师用学具盒引导学生在摆与拨中认识数字，在拼与搭中认识图形，在儿歌操中提升空间想象力。

除此之外，学校还为每名新生建立电子档案，根据动态的数据记录为有需求的学生提供帮助。同时，学校开设了“彩绘曼陀罗”情绪辅导课程，学生在从最初无序的点、线、面勾画到有序的图形构建中，舒缓新环境下紧张焦虑的情绪。

青报教育在线 徐阳