莱西市日庄镇：备战中考专家支招，写好作文要学会建模

青报教育在线讯  距离中考还剩一个月时间，如何提高复习备考工作的有效性和针对性？5月13日，莱西市日庄镇“强镇筑基”初中语文学科培训在日庄镇中心中学举行，日庄镇中心中学和日庄镇院里学校全体语文教师共同聆听了省级语文专家的中考作文专项指导。专家结合近年来各区市的中考作文，讲解了高分作文的得分要点，以及作文复习的策略，为语文组的备考工作注入了新的活力和智慧。

为了更好地把握“学情”，找出老师们的教学的难点和痛点，专家聆听了学校语文教师的作文复习课。日庄镇中心中学语文教师呼长波出示了一节《凡人小事暖人心——记叙文的生活化写作》的展示课，主要解决学生写作时内容单薄、情节单一、立意模糊的三个问题。

例如在讲到情节单一时，呼长波首先出示了一段材料：我正准备用脚踢门，突然门里的声音停止了，接着门也开了，只见妈妈满面笑容地走出来，爸爸气喘吁吁地跟出来，而弟弟呢，手里提着一只死老鼠，高叫：“打死喽！老鼠打死喽！”仿佛一位凯旋的将军。我愣住了：啊原来是在追打一只老鼠啊！

如何让这段材料更精彩？呼长波进行了改写：我使劲捶门：“快开门！快开门！”弟弟不但不开门，反而说：“打！快打！” 我真没有想到这句话竟出于弟弟之口。我知道弟弟喜欢爸爸，而妈妈老是埋怨弟弟不用功，弟弟这回肯定是站在爸爸一边了，我恨不得冲进去打他几下。这段文字通过“我”和弟弟的语言，渲染出了紧张的氛围，让读者以为房间里是“我”的爸爸妈妈在吵架动手，与最后原来是“打老鼠”形成了鲜明的转折。由此，呼长波告诉学生，写作时要渲染氛围和设置悬念，让情节变得曲折。

借助《背影》、《我最欣赏的一位同学》、《观赏烟花》等文章的选段，呼长波对“内容单薄”和“立意模糊”两个问题，分别提出了“分解过程，增添细节”和“融于描写，恰当议论”的解决办法。课堂最后，呼长波出示相应的训练题，让学生运用本节课所学的三个方法，把一则简单的材料改写成精彩的文段，带领学生举一反三，真正掌握写作的良策。

评课环节，专家对本节课给予了充分了的肯定。专家认为，本节课教学目标明确，教学思路清晰，是初四作文复习中一堂很好的作文拔高示范课。同时，专家也提出了进一步优化的建议，一是让学生观察改写后的材料与改写前的不同，让学生自己梳理总结出方法；二是学以致用时，不用另起炉灶寻找新的材料，让学生自评之前自己写过的作文，对“内容单薄、情节单一、立意模糊”之处进行修改。

活动最后，专家聚焦当前学生作文不会写、写不对、写不好三个方面，进行了一场专题讲座。在谈到解决学生“不会写”的问题时，专家提出训练学生的构思能力和文体思维能力，她进一步分析说，中考作文主要围绕“我的个人成长”和“我身边生活中的美好”，可以用已经学过的类似的课文进行训练。专家展示了关于《再塑生命的人》的表格。表格中包括文章的主要内容和中心、我的成长过程两部分，其中我的成长过程需要学生填写起点、过程和终点三部分，“过程”部分又分为事件、我的变化和写作手法。这就是本篇课文的写作模型，让学生按照表格梳理写作思路，在写类似的文章时自然而然也就会构思了。

本次培训引领教师对中考语文备考精准把脉，更为教师在新课标和新中考下的教学提供了方向。日庄镇中心中学语文教师欧阳阳说，解决“写不好”的问题要进行分项训练，列出每一次作文完成的基本要素和必备技能。训练不只有目标，要有实现目标的路径。围绕知识和技能，设计具体可操作的训练步骤。如记叙性文章的选材，不只是懂得“材料应该具体典型新颖”，而且要学会怎样选择出“具体典型新颖的材料”。

日庄镇院里学校语文教师于廷贵说，学校将以此次备考复习培训为契机，切实增强语文备考工作的紧迫感和危机感，树立信心、鼓足干劲，不断优化备考策略，提升复习备考效率，力争在2024年中考中语文取得新突破。

青报教育在线 于涛