青岛再度发文 小学生课后托管要落实到每一个学生

青报教育在线讯iqdedu.com  4月4日，市教育发布《关于进一步做好小学生课后校内托管工作的通知》，结合工作实施过程中暴露的问题，要求托管工作做好“三个到位”、落实“三个结合”，坚持因地制宜，将工作落实到每一个学生。这是2019年1月25日市教育发布通知要求各小学实施小学生课后校内托管工作后，再次发文。

通知要求，托管工作要做好“三个到位”，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。工作要落实“三个结合”，一是托管服务与教育活动结合，托管服务内容可以与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样内容丰富的服务；二是学校安排与家长意愿结合，学校托管服务的组织安排要尊重家长意见，要充分发挥家长委员会的作用，托管时间要在统一安排的前提下提供个性需求服务；三是校内托管与校外活动结合，托管服务可以延伸到校外，组织适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。要根据家长意愿，可以由家长委员会主导引进优质校外教育资源。可以聘请退休教师、志愿者、学生家长等社会力量参与托管服务。各区市和相关学校要创新托管服务形式，在托管过程中引导教师提升能力、培育课程，给托管学生提供更好的服务。

区市之间、学校之间实际情况不同，学生之间、家长之间意愿存在差异，课后校内托管的实施要尊重差异、尊重意愿，坚持学生自愿、家长自愿、教师自愿“三个自愿”原则。学校免费托管服务和引入校外培训机构个性化服务两种模式并存，实施方案要因地制宜，落实一区（市）一策、一校一策、一生一策，将工作落实到每一个学生，对个别特殊情况要灵活安排适当延长托管时间。区市、学校实施方案要向社会公布。