宏文学校数学教师赵杨用数学知识分析冠状病毒的数据，新华社3月20日的一组数据，从各国总感染数和总死亡数数据估算死亡率。通过柱状图直观快捷地展示内在信息，并用对比的方法分析数据。以韩国和美国两天的数据变化，学会运用数据制作的数学模型预测接下来发生的事情并指导我们的行为。

课后思考题：为什么意大利、英国和德国死亡率差这么多？什么原因使得长期受到经济制裁的伊朗的死亡率远低于意大利？英国首相表示，需要60%的英国人感染新冠病毒从而使全体英国人享受到群体免疫力，这个百分比是怎么得出来的？