应青岛市刘霄名班主任工作室成员青岛市即墨区华山路小学管田田老师邀请，8月26日下午，北京师范大学青岛附属学校的高级教师、全国知名班主任、教育部“国培计划”培训专家刘霄老师来到青岛市即墨区华山路小学，就“做善于沟通的智慧型教师”为学校老师带来了一场精彩的讲座。
面对繁琐的工作常态，教师如何进行心态的调试？如何成为塑造学生品格、品味、品行的“大先生”？刘霄老师用一种高度的教育责任感和饱满的工作热情，以及高超的教育艺术，指出要做好三个群体的教师。一是学生群体的教师: 服务、理顺、激励、唤醒、指引、共赢；二是家长群体的教师：提升、认同、携手、引领、 共育、成长；三是同事群体的教师：协调、尊重、支持、共智、幸福、共进。通过分享自己教学工作生涯事件，教师成长的专业化道路，经营和谐文化育人，给学生心灵的鸡汤。
刘霄老师提出教师要解放思想，放大格局，注意节点，了解学生和家长内心真实需求，提高沟通效率。
刘老师还提到要创建学习型团队，教师要成为研究学科与教材的学者型教师，研究学法与教法的智慧型教师，关注学生成长的有灵魂的教师。班主任要做家长的“心理辅导师”，给家长实用的招数。从现在开始学习心理学知识，学习家庭教育知识，用心去感受学生内心，聆听学生拔节成长的声音。与家长用心用情、细致到位的沟通协商让学生习惯变好的具体方法，指导家长亲子关系融洽的具体策略。
刘老师的讲座深情投入，引经据典，妙语连珠，精彩纷呈，有时幽默有趣，有时发人深省，有时震撼人心，他从心理学的角度，通过一些生活中常见的有趣的现象，为老师送来有效沟通的秘籍，引发老师们的阵阵掌声、喝彩声。
短暂的两个小时却充满了无限的精彩，老师们听完刘霄老师的讲座后感慨万千，获益匪浅。
郭昊老师说：在德育工作上，刘老师的主张是要把学生培养成外显有规、内涵有德、学而有成的人，我十分赞同这个观点。无论是在社会上，还是在学校内，都必须有一套规章制度去约束和管理每一个人，这样才形成一种秩序，在学校里面就形成了纪律。而培养一个学生甚至班集体，除了外显有规外，还要培养学生的自身和群体中的修养，包括正确的舆论、价值观的认可等，从内和在班级管理上。
宋彩红老师说：爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……刘主任的演讲让我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。我认为老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。
学习用心，感悟深刻，践行用情，快乐成长。听完刘霄老师的讲座，马瑞霞校长发言总结，教师的成长要与学校的发展互相成就，个人的梦想要与学校的梦想相互成就，家庭的梦想要与工作的梦想相互成就。要做一个有温度、有深度、有风度的老师，要心怀教育梦想，砥砺前行。
通讯员 迟金乐 管田田
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