“孩子们回家的作业少了、书包轻了，有更多的时间去学习自己想学的爱好，去看自己想看的书本，而在课堂上，孩子们更活‘悦’了，老师们也跟着‘动’起来了！学习，已然成为了一件快乐的事儿！”课堂是教育教学的主阵地，市南区教育和体育局全力聚焦课堂中教与学的变革，根据多年实践经验提出了“悦动课堂”，这一理念回归了教与学的本质，更强调了学生学习的主体地位，教师是学生学习的引导者、支持者，“向课堂要质量，向学习要效率”在该区已初见成效。
在基隆路小学，记者了解到，此次学校组织的秋季课程，根据学生年龄特点和认知水平，在不同年级展开研究性学习选题，用孩子自己的视角去发现问题、解决问题，许多创意和思路连老师和家长都赞叹“如此授课，让孩子们真的爱上了学习！”
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。市南区各校在悦动课堂上也都有自己的绝活！莱芜一路小学39中校区跳绳大课间、跳绳队；嘉峪关学校将“悦动课堂”搬到了CBA赛场等等，而在今年疫情期间，该区还推出了“悦动云课堂”系列，让孩子们将课堂的喜悦和互动带回了家。
“经过一年的摸索和探究，‘悦动课堂’已经在整个市南区开花结果，而且，令人感到欣慰的是，各个学校都大胆创新，立足本校特色，推出了形式多样、内容丰富的‘悦动课堂文化！’”市南区委教育工委常务副书记、区教育体育局党组书记、局长王轶强说，所谓的“悦动课堂”，主要涵盖了五个活“悦”，让老师教学行为活“悦”起来、让学生自主学习活“悦”起来、让课堂教学形态活“悦”起来、让课堂空间活“悦”起来以及让教学评价活“悦”起来，实施多元评价、全方位评价、立体评价，日常评价和阶段性评价相结合。
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