有效教学，让课堂悦动起来——八大峡小学开展悦动课堂专题培训

青报教育在线讯  “百草园的文章里，鲁迅在美美回忆童年，石井栏的光滑呀，多少欢乐刻在上面……”一首借《童年》调改编的《从百草园到三味书屋》让老师们感受到了语文课的创意，每课一歌是梁恕俭如今的追求。10月31日，青岛八大峡小学邀请北京华师教育研究院副院长梁恕俭，给老师们带来了一场别开生面的讲座。

语文是什么？语文学什么？语文怎么学？梁恕俭借助《天净沙·秋思》《乡下人家》等课例，介绍了“激情导入、合作探究、展示生成、每课一诗”的诗意语文教学模式。他表示，不管是语文学科，还是其他学科，学习都不是物理的位移，而是化学的反应，教师的角色不能是知识的搬运工，而应做生成的催化剂。

如何让课堂更加高效？梁恕俭对此有着深入研究。通过剖析《<西游记>导读》《中国学生发展核心素养》《圆明园的毁灭》等课例，梁恕俭从转变观念、教师定位、小组建设、导学预设、放大展示、加强创新、挖掘趣味、以评促争八个方面，为老师们梳理了高效课堂的路径。这些课例创新地以诗的形式将学习内容融汇其中，围绕小组开展学习活动，让学生在群学、展示、质疑中生成，真正把课堂还给了学生，也让老师们领略到了创生课堂的独特魅力。

对于教师的个人成长，梁恕俭则分享了了他心中教学、为师和学习的四种境界，引导老师们要享受教学过程，集智创新，做教学大师。他自编自唱《珍珠鸟》《落花生》《桂花雨》等歌曲，用自己的创作热情一次次感染着老师们，鼓励老师们把备课当成创作，用心专研。

一首首歌曲让老师们意犹未尽，一个个生动的课例让老师们感悟颇深。“不当教书匠，要做教育家”“设身处地为学生着想，关心每一个学生成长、成才”“多写日记，有感就发，适时调整奋斗方向”……梁恕俭的理想教师观也让老师们受到了深刻的启发。

专题培训后，老师们根据自己的教学实际，撰写了学习心得，大家感受到：梁老师的教学理念与学校悦动课堂不谋而合，指明了课堂更高效、学生更悦动的路径，让自己对教育教学有了更深刻的认识。学习的最高境界是自学，成长的最佳方式是自觉，只有不断提升自身专业能力和职业素养，激发自身内驱力，才能更好地走进课堂，让学生享受更美好的课堂。