【编者按 从“赶深圳”到“学上海”，这已成为青岛成长、向更高处攀登的“必修课”。为深入研究“强基计划”背景下的创新人才培养战略，探索高中多样化、特色化课程改革新机制，深化区域教育教学改革，自11月4日起，青岛西海岸新区教育和体育局学习考察组将由上海启航辗转深圳，开启探寻深化教育教学改革学习之旅。】
深入上海校园之中、探寻特色办学方法、挖掘教育创新理念……11月4日，青岛西海岸教育和体育局学习考察组一行前往上海，先后走进上海戏剧学院附属高级中学、上海市西中学，深入考察学习当地名校的办学特色、创新模式，为新区教育发展规划拓展新思路，注入新活力。
上戏附中搭“舞台”，“剧组化”运营引共鸣
“作为以戏剧艺术为特色的高中，上海戏剧学院附属高级中学是上海市第一批特色高中，到如今已有95周年的建校历史。2004年，上海市静安区政府和上海戏剧学院开始合作办学的特色办学模式……”4日下午14时，学习考察组走进上海戏剧学院附属高级中学，该校校长肖英热情地介绍着上戏附属学校办学历史以及探索戏剧艺术特色办学道路的经历与思考。
校园内，老式上海建筑、百年大槐树、名师展示栏、校园文化墙、美术教室、人工智能教室、图书馆、学习屋……肖校长说，别看上海戏剧学院附属高级中学的校园不足10亩地，但是在打造育人环境下足功夫；并且在这里，学校依托上海戏剧学院的优质资源打造全息化场域育人，用角色扮演、教师入戏、建构空间等技巧，使用“双新”理念在真实情境下培养学生解决问题，促进学生自主探究，通过特色化课引领学生更有创造性地发展，从而通过强基、实践、素养等课程走向更高的学府，实现了特色化课程的专业发展。在“沉浸式美的教育”理念下，通过美育融入多样课程，让学生学习的过程中，人人有戏、人人有角色，真正实现全过程育人。
“如果说，我是上戏附属中学的艺术总监的话，学校的课程就是剧本，而学生和老师就是导演和演员，通过学校舞台共同去演绎一部学习生活‘大戏’，希望在学生有限的学习生活中去探索无限的可能，从而得到更好的发展。”肖校长说，学生的培养离不开教师的引领，特别是在师资培养可持续发展方面，学校周周在学习、周周有培训，通过高端引领、借助外力，持续激发教师队伍的内驱力，如长期组织管理培训、班主任培训、青年教师培训、青年干部培训、学科研修等，实现全员可持续发展，培养大批优秀青年教师和后备力量，让学校更有活力。
听完肖校长的精彩分享，青岛西海岸新区教育发展研究中心高中部主任陈国峰表示，上戏附中大批孩子通过艺术课程的培育进入到了优秀的大学，这对一所普通高中特色课程的设置提出了更高的要求，也值得我们学习。
青岛西海岸新区音乐学校校长王守暖表示：“两所学校同源同根，上海戏剧学院附属高级中学将艺术作为学校的特色来发展给我们很大的启发，回青后，一定要将这套先进教育理念注入学校发展。”
新区五中校长郑启学表示，学校有五百多名艺术生，借助上戏附中的经验，将深度思考学校未来的发展，希望学校能成为西海岸新区亮丽的名片。
新区高职校校长张继军表示，上戏附中“剧组化”的运营实际上也是跨学科的运营，作为以信息技术为专业高职学校的负责人，引发了自己很多的共鸣。
市西中学有 “瑰宝”，“思维广场”领风骚
下午16时，在上海市静安区教育局局长陈宇卿的陪同下，学习考察组来到上海市市西中学，上海市市西中学校长董君武以“建构新型教学示范式的实践与探索”为题与青岛西海岸教育和体育局一行探讨学校教学改革中“好点子”。
“不以剥夺学生的选择权利换取所谓的高质量，不以占用学生的自主学习时间换取所谓的高质量，不以牺牲学生的身心健康换取所谓的高质量。这是上海市市西中学关注‘人’的发展的教育价值和教育质量追求，也是市西中学一直所秉持的教育理念。”董校长说，上海市西中学作为上海市一期和二期整体实施课程改革的试验学校，自2000年全面实施课改新课程，以创建实验性、示范性学校为教育发展龙头，以课程改革和课堂教学法创新作为特色创建的重点内容，注重激发学生的主体活力，培养学生的个性特长，发展学生的兴趣爱好，多元智能，充分满足不同层次学生的发展需求，通过探索德育和学生社团的课程化进程，促进基础型拓展型研究型课程自身整合，并实现与德育综合实践活动与学生社团的整合，形成学校的特色课程体系。
在上海市西中学，青岛西海岸新区教育和体育局学习考察组参观了学校的汽车实验室、金属实验室、人工智能实验室、航模实验室、机器人实验室……在实验室，记者看到，里面摆满了学生从世界各地捧回来的大奖，而这些大奖正是学校通过人文科学类、自然科学类、学科加强类、学科竞赛类、劳动技能类、艺术体育类校本课程，加强对学生文理相通的引导，注重学生人文科学与自然科学双向兼顾的结果。
“2012年学校突破传统的教室，提出以‘思维广场’撬动教学变革的办学新思路，以教学空间的重构迫使教与学的变革颠覆传统课堂，首创思维广场特点以及应用方式，让学生自主学习成为学习常态。”董校长细致地分享道。他说，如今，思维广场通过自主性的学习任务，着眼于学生未来的发展，选择性的教学时空，培养学生能力生成性的学习内容，提高了学生们学习的有效性、深广性，促进学生批判性思维的发展。
对此，青岛西海岸教育和体育局学习考察组表示，今天无论是在上戏附中，还是在市西中学，所带来的视觉和心灵的冲击是巨大的，有很多好的经验和做法值得校长们去学习和落实，只有学到其中的精髓，才能为办好新区人民满意的教育注入源源不断的动力，为新区学生提供高质量的教育。
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