青报教育在线讯 11月18日，2020世界职业技术教育大会暨展览会在青岛开幕。开幕式上，山东省教育厅总督学邢顺峰在致辞中对山东职教高地建设10个月以来进行的探索和成果进行了梳理。
邢顺峰表示，国家职业教育创新发展高地的核心，不是高地的名头，而是创新发展，创新是灵魂。围绕着创新发展，山东主要在三大方面进行了探索。
一是建体系。落实职业教育的类型地位，完善“文化素质+职业技能”的职教高考制度，实施多种形式的贯通培养，开发322个专业教学标准和147个中职、高职与应用型本科相衔接的课程体系，促进技术技能人才的学业进升、系统培养。今年职教高考本科招生计划增加到1.5万个；70%的中职毕业生升学。中职招生增幅10.8%，2.5万人超过普高线；高职教育录取36.8万人，2.4万人达到本科录取分数线。
二是开校门。深化放管服改革，将权力放给学校，充分激发办学活力和干事创业动力。引导学校打开校门，面向市场办学，将业界的生产和服务体系转化为教学体系，用市场机制倒逼教学改革。出台了全国首个职业院校混合所有制办学意见，可以混合办学校、办二级学院、办专业、办生产性实训基地、办技能培训基地，以混促改，混出新机制、新活力。目前全省中职、高职校均合作企业分别达到14家、268家。疫情期间，17万名职业院校学生有力支持了海尔、海信、雷沃重工等近千家企业复工复产。
三是出国门。印发《关于支持新时代职业教育对外开放的意见》，实施高质量引进来和高水平走出去，面向全球拓展合作伙伴关系，加快打造职业教育对外开放新高地。全省职业院校举办100个中外合作办学项目，在国（境）外设立43个办学点，累计培训中资海外企业员工30余万人次。平度职专与德国合作30余年，将双元制本土化后再创新，荣获国家职业教育教学成果奖特等奖。
邢顺峰表示，高地建设10个月来，一揽子政策文件相继出台，一批重点攻坚事项取得突破性进展，中国职业教育改革创新的“试验田”正在开花结果。11月8日，教育部陈宝生部长在职教活动周全国启动仪式暨全国职业技能大赛改革试点赛开幕式上的讲话中，对山东职教高地给予了充分肯定，指出：山东职教高地建设取得重大突破，给全国探索了很多路子，“山东模式”基本定型，为全国职业教育会议筹备、职教法修订，提供了经验和实践发展支撑，一些成功做法已经向全国推广。
邢顺峰表示，下一步，山东将按照十九届五中全会要求，深化职普融通、产教融合、校企合作，增强职业技术教育适应性，为全国职业教育的大改革大发展贡献“山东智慧”、提供“山东样本”。将把握“加快”和“扩大”的原则，实现更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的职业教育对外开放，深入参与全球教育治理；突出“提质”和“增效”的要求，推动职业教育高水平对外开放，鼓励有条件的职业院校与企业携手参与国际产能合作，加快培养更具全球竞争力的技术技能人才；高举合作共赢的旗帜，致力于深化拓展与世界各国在职业教育领域的互利合作和交流互鉴，为推动构建人类命运共同体贡献力量。
青报教育在线 王敏敏
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