青报教育在线讯 青岛旅游学校一直以来十分重视德育工作和教师队伍建设，为进一步提升学校德育实效性，更好地满足学生的成长和发展需求。12月5日，青岛旅游学校邀请北京教育科学研究院副研究员王薇，为老师们梳理德育体系建设思路和教师专业素养提升路径。
王薇带领老师们从国家战略全局出发重新审视德育工作，通过解读新时代对教育工作的部署和国家对职业教育的部署等文件，引导老师们从大方向上把握教育工作的重点，王薇将其概括为“构建德智体美劳全面培养的教育体系”。
对于学校而言，德育体系的建设显得尤为重要。王薇从目标、原则、认识、要求、顶层设计等角度梳理了学校德育工作的脉络，并从推进以五项内容为标志的德育工作、深化育人六大途径、提升班主任带班育人能力三个层面指导老师如何建设德育工作体系。在她看来，学校德育工作体系的本质在于构建德智体美劳全面培养的制度和机制。
为了让老师更加形象地理解，王薇详细介绍了清华附中、北师大附中、垂杨柳中心小学、北京市昌平职业学校、武汉市大桥中学等学校的德育课程和实践模式，总结了校本德育课程设计的关键点，为老师们构建具有学校特色的德育体系打开了思路。
而在德育体系的建构与实施过程中，教师是至为关键的一环，尤其是落实立德树人根本任务。王薇从教师角色定位、班主任本领和核心素养等方面，与老师们分享专业素养修炼的秘诀，她最后总结道，要以立德树人为中心梳理全校工作，以育人为主旨设计课程与互动，以集体建设、个别指导、沟通协调能力为核心提升素养。
丰富的案例和细致的讲解令老师们受益匪浅，青岛旅游学校副校长王钰表示，王老师的讲座既有前瞻性，又有指导性，不仅提出了德育课程有效实施的策略，也梳理构建德育特色品牌的思路。在旅游学校，德育为先绝不是一句空话，而是扎扎实实地落实在教育教学的每一环节，通过此次培训学校将不断创新德育课程实施的途径，打造学校特色的德育课程体系，真正将立德树人落实在每一堂课、每一个活动。
青报教育在线 于涛
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