青报教育在线讯 家庭教育是国家建设发展的基础，千千万万家庭的好家风才能支撑起全社会的好风气。但做好家庭教育，仅靠家长是远远不够的，还需要政府、社会、学校、家庭共同努力。对此，省人大代表、青岛第三十九中学(中国海洋大学附属中学)校长白刚勋建议，促进“家庭教育立法”，让家长乃至全社会在实施推动家庭教育时有章可循、有法可依。
白刚勋认为，家庭教育缺失或失当，将大概率导致孩子的人格和心理出现问题。在只注重文化课成绩，忽视身体素质提高的家庭中，还可能导致孩子身体素质急剧下降。近视率升高，体能持续下降，这都给我们敲响了警钟。
同时，家庭教育出现的问题还能影响学校正常的教育教学秩序。由于家长溺爱孩子，孩子的心理和人格都很脆弱，当孩子在学校与同学发生一点问题，这原本是让孩子学会处理问题、培养能力的契机，但是有的家长直接冲到学校找到学生进行干预，甚至大闹学校，给孩子造成严重的心理压力，影响学校的正常教学秩序。
家庭教育的问题甚至有更大的影响。国家需要德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要有责任有担当的创新人才，而有的家庭教育只注重文化课成绩，从幼儿园就开始竞争性的学习训练，不关注孩子的思想品质、身体素质和综合能力的培养，不关注孩子好奇心的保护，不关注孩子兴趣、志向的培养，孩子缺少责任感、宽容心，更缺少实践能力和创新精神，这与日趋激烈的国际竞争对创新人才培养的需求相悖。
从事教育多年，白刚勋能够深刻地感受到这其中的症结所在。家庭教育要有明确的界定和可供遵循的方式方法，要遵守未成年人保护法和义务教育法，要遵循教育规律和孩子成长规律，要与国家发展形势和需要相一致。但当前家长们往往是根据自己的理解和感觉实施家庭教育，导致各种各样的问题，家长也为找不到遵循的依据而苦恼。各级各类学校举办的家长学校差别也很大，质量难以保障。
家庭教育亟需政府发挥主导作用，出台相关法律法规，并拿出切实可行的举措。对此，白刚勋建议，制定《山东省家庭教育促进条例》，由省教育厅牵头组织教育、法律等专家，开展专项调研，学习借鉴博采众长，形成切实可行、创新领先且符合山东地域特色的法律法规。
要转变观念，各级政府都应该承担起促进家庭教育的责任，发挥好作用。通过立法明确政府应该承担的责任，组织开展家庭教育培训，政府通过培训、引导、监督等方式促进家庭教育发展。把家庭教育开展情况纳入到对政府的考核中。
他还建议发挥好社会宣传引导作用。建议各个社区都设立家庭教育服务监督和宣传职能，设立家庭教育服务窗口，专职负责组织家庭教育的咨询、培训、研讨、宣传等活动；开设家庭教育网站，搭建家庭教育平台。
此外，还要发挥好学校的培训引导作用，定期开展家长培训，让家长和学校达成共识。要把家长支持学校开展正常的教育教学工作纳入家庭教育的一部分，例如，面对学生的违纪问题，学校按照有关的法律和校规处理时，家长要积极配合，提升学生的规则意识、法制观念。在培养学生的能力、开展理想信念教育和生涯规划教育方面，家长要学习了解相关内容，配合学校工作，帮助学校发展学生核心素养、培养学生关键能力。
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