编教材、命制高考题等这种“可遇而不可求”的机遇，虽看似偶然，但对于张树峰而言必然因素更多，那便是他对于教育事业的热爱，对于研究的定力和坚持。
杨澜曾说：“你可以不成功，但是不能不成长。”但在青岛西海岸双语小学数学教师林宏看来，作为教师而言，不仅要不断成长，更要学会打造“成功”的课堂；这种“完美追求”，让她成为了同事心目中的“学习专业户”，如今她更进一步，成为了“正高级教师”。
鲁迅先生曾说:“教育是植根于爱的。”爱是教育的灵魂，没有爱的教育是被动的教育，赋予爱的教育是春雨润物无声的教育！管志乾是平度第九中学的一名化学老师，他把爱视作化学反应中的 “催化剂”！
在刚刚公布的正高级老师名单中，青岛富源路小学心理老师盛建平榜上有名。作为一名有着30年教育经验的“老兵”，盛建平从一名语文老师转型为心理老师，到底是什么促使她转变，一起来听听盛老师的教育故事。
在领导和同事眼中，她是学校教师团队的优秀代表之一，敬业爱岗、辛勤耕耘、尊重学生、无私奉献；在学生眼中，她既是知识渊博、上课神采飞扬的“宏姐”，又是贴心温暖、充满正能量的“吴妈妈”。
如果说学好数理化能够给你“走遍天下都不怕”的本领，那么美术却能给你一双观察美丽世界的眼睛和感悟灵魂升华的一颗心！青岛实验初级中学正高级美术教师苏美荣，正是这样认识自己的职业功能和职责的崇高！
他们不仅是示范专业科班出身，而且从教时间普遍达到20年以上，将三尺讲台作为成就自身教育事业之梦的舞台，可以说是“八仙过海，各显神通”，教育教学方面都有自己的独到之处。
“说实话，来到聋校任教，我当时真的有点不甘心，也曾动摇过很多次，依自身的条件完全可以进入一个比较好的普通中学当老师……”1989年毕业于青岛师专杜明霞沉浸在往日回忆的思绪中
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