青报教育在线讯 3月31日，青岛市名班主任工作室建设研讨会在青岛市教育科学研究院举行，第二期30位名班主任主持人全员参会，分享教育经验，探讨名班主任工作室建设新思路。
据统计，青岛目前约有130万中小学生，普通中小学教师人数达13万人，班主任教师约有3万人。30名名班主任工作室主持人可谓是千里挑一，各工作室的成员也均是在全市班主任工作中表现优异的佼佼者。30位名班主任工作室主持人各自带领8到10位成员，探索一线教育教学提质增效的新思路，为全市班主任工作提供优秀的“模板”，同时也肩负着岛城3万余名班主任教师的职业发展期待。
青岛市教科院课程中心孙泓老师介绍，2017年至2020年，已经完成了首期30个名班主任工作室建设。2020年启动第二期名班主任工作室，以三年为一个建设周期，立足三年班主任专业发展，总体布局，带动教师成长、提高教育教学质量。研讨会现场，市南实验小学牟海霞、西海岸新区育才初级中学薛换新、青岛第一中学张磊、青岛旅游学校郭淼四位名班主任工作室主持人分别从小学、初中、高中、中职四个不同层面分享了各自名班主任工作室建设的优秀经验，为与会班主任教师提升自身专业素养提供借鉴，与会代表聚精会神地聆听，不时举起手机拍下宝贵经验。
青岛市教科院副院长江守福表示，名班主任工作室要以高质量发展为主线，聚焦班主任成长的痛点和堵点，找准班主任队伍建设的突破口和着力点，激发成长动力，主持人要与伙伴一起努力做“四有好教师”、做好学生的“四个引路人”。主持人要当好工作室的“包工头”，带领成员高质量发展，让班主任成长可“见”，成果可“鉴”。通过名班主任工作的拓展，让全市3万班主任有章可依、有法可循，从而推动全市班主任工作的效率，进而推动岛城教学、育人工作的高质量前进。
青岛市教育局思政处处长赵俊杰为名班主任工作室建设提出三点要求，一是成就自我，希望名班主任不要在“山顶”停步，继续攀登更高的山峰。二是成就团队，名班主任要担当起作为班主任领头人的责任和义务，做深耕教育的引领者。三是成就学生，名班主任工作室成立的目的是为学生提供更优质的教育，一切要为学生服务。
青岛市教科院课程中心薛新飞老师从全市名班主任工作室发展情况入手，分享了各名班主任工作室一年以来的发展历程，并针对各工作室建设情况一一提出分析和改进策略，让各名班主任工作室改进有方向、建设有目标。
青报教育在线 赵浩云
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