平度开发区高中在党建引领下，以精细化管理为抓手，注重教师培养及榜样力量，引导学生重视日常小微习惯的养成，强化班主任“驻班制”，从而走出了一条务实、有效的最优发展之路。
崂山三中是崂山区基础教育的一张靓丽名片，教育教学质量有口皆碑。纵观崂山三中学生的终身发展，他们不仅学习成绩优秀，德智体美劳全面开花，更修炼出了弘毅、诚善、博雅、思辨的文明气质。这背后是学校所秉承的“在理解中成长，在成长中理解”的理解教育理念。在这一办学理念的影响下，学校也成功地创建成为了山东省文明校园。
多年来，城阳区长城路小学紧紧围绕立德树人的根本任务，以“创文明校园，建名牌学校”为目标，以思想道德教育为核心，对校园内外进行整体规划，开展丰富多彩的德育活动，为师生发展创建了温馨雅致和谐幸福的文化氛围。师生文明素质得以全面提升，文明之花在这里遍地绽放。
作为山东省文明校园，青岛西海岸新区兰亭小学用具体行动给出答案：瞄准“学雅养正”德育品牌建设，确立“学雅”“养其正”“成其人”的立德树人思路，以书法浸润人生，以国学传承文明。如今，气质自信、举止优雅、行为文明、情操高尚已成为兰亭学子的共同气质。
加强师德师风建设，培养“四有”好教师；深化思想道德教育，提升学生文明素养；坚持“一体两翼”发展方略，为校园文明注入强大内驱力……作为一所拥有60余年办学历史的老校，城阳三中始终把精神文明建设摆在重要位置。学校以社会主义核心价值观为引领，以“品质立校”为校园治理核心理念，在教育教学中深入贯彻“六个好”标准，推动文明校园创建工作不断迈上新台阶。
背依珠山，南临大海；校内碧草如茵，四时花香相伴；“陶园”“苏园”自成风格，陶行知塑像、教育家浮雕、颂诗亭等人文景观掩映其中，青岛西海岸新区胶南第一高级中学典雅大气的校园崭露新时代芳华。
在胶州市第四实验小学，文明校园的创建史就是学校的发展史。创建省级文明校园的过程中，学校秉持“和乐”教育理念，落实立德树人根本任务，规范办学行为，不断丰富办学内涵，提升办学质量。
校园文化是学校发展的灵魂，如何在继承中发展，在发展中创新，形成具有自我灵魂的校园文化特色？有着70余年办学历史的即墨区第一实验小学亮出答案。学校依托浓厚的文化底蕴以及与即墨古城相依相伴的优势，大力推进校园文化建设，打造“规范+特色”的校园文化体系，构建了阳光、和谐的育人环境，为学生成长注入阳光能量。
创建省级文明校园的过程中，学校紧紧围绕校园建设“六个好”，让学生成为文明校园的创建者和受益者，把文明校园创建工作作为提升办学内涵、提高教育教学质量的重要抓手，取得了切实成效。
文化是一所学校发展的根与魂，如春风化雨，润物无声。莱西市实验中学在创建文明校园的征程中，注重厚植优秀传统文化和红色文化基因，使之化作学生内心深沉隽永的力量，培养赓续中华民族“自强不息”特质的新中学生，这股源源不断的泉涌也使学校焕发出勃勃生机和无限活力，在2022年开花结果，成功摘得山东省文明校园桂冠。
开学首日，青岛太平路小学的孩子们收到了一份特别的礼物——花种，他们将在漫长的种植过程中，体验劳动乐趣、感悟生命成长，这是学校独具特色的“慢作业”，也是精致教育的一个生动缩影。太平路小学在创建文明校园的征程中，以精致教育为引领，把每一项工作做到极致、做成精品，勾勒出一幅师生生动发展、幸福成长的图景，在2022年成功摘获省级文明校园桂冠。
创建省级文明校园的过程中，学校紧紧围绕立德树人的根本任务，实施“立人教育”，让校园文化活起来，主题德育演起来，校园环境美起来，文明之风吹遍校园。
青岛市第二实验小学围绕立德树人的根本任务，秉持“幸福教育”的办学理念，在校园文化建设方面积极探索，把师生作为校园文化的建设主体、欣赏主体、发展主体，持续守正出奇、大胆创新，在不断积累中丰富学校文化内涵，在不断完善中继续前进发展，以文育人，让幸福的音符跳跃在校园的每一个角落。
当下流行着一个词，叫“沉浸式体验”，而崂山区第二实验小学的文明校园创建工作，则可以称之为“沉浸式创建”……在岛城省级文明校园这个大家庭里，仅有9岁的崂山区第二实验小学显得年轻而富有活力！
党建是文明创建的重要内容，更是引领、推进文明创建的重要保障。在创建文明校园的过程中，青岛市城阳区实验小学始终坚持党建引领，打造“党徽闪耀 尚美崇教”党建品牌，将党建工作与学校管理、教育教学、学生德育等相结合，形成了党员示范带动、师生积极参与的浓厚文明创建氛围，取得了丰硕的文明创建成果。
党建是文明创建的重要内容，更是引领、推进文明创建的重要保障。在创建文明校园的过程中，青岛市城阳区实验小学始终坚持党建引领，打造“党徽闪耀 尚美崇教”党建品牌，将党建工作与学校管理、教育教学、学生德育等相结合，形成了党员示范带动、师生积极参与的浓厚文明创建氛围，取得了丰硕的文明创建成果。
文化是一所学校的灵魂，一所好学校应该是一个好的“文化场”。在“人•和”核心理念引领下，即墨二中坚持文化立校，形成以“追求卓越”为核心的学校文化，打好文化育人系列“组合拳”，并以文化建设引领和升华校园文明创建，开展各类常态化创建活动，让文明风尚成为校园最美的风景。
教育部原总督学柳斌曾为崂山区第八中学题词：“杏坛天地广，学苑气象新”。正如题词中那样，历经50余年发展与蜕变，崂山八中始终扎根教育沃土，辛勤耕耘，逐步形成了“一切为了育人”的办学理念，以“责任教育”为抓手，劲吹文明新风，孕育了一批又一批“为己负责、做事有责，对人尽责”的八中学子，展现出校园文明的新气象。
作为老百姓家门口一所有口皆碑的品牌学校，青岛西海岸新区实验初级中学2011年建校至今，不仅成为了全国十佳创新学校、全国课改名校、山东省规范化学校、山东省绿色学校……更以精神文明滋养了一代代有道德、爱生活、会学习、敢担当的“实中人”，成功创建成为省级文明校园。这其中的秘诀在哪里？校长刘光平坦言：把学生放在学校的正中央！
近年来，学校全面推进文明校园创建工作，坚持“弘德精技”的核心理念，深入落实立德树人根本任务，让文明之风根植校园，为师生出彩人生搭建舞台。
青岛重庆路第二小学是一所有着六十五年历史的老校，拥有浓厚的文化底蕴。在这方教育沃土上，生长着一代代学子心中的光荣和梦想。创建文明校园的进程中，该校秉承“生长教育”的办学理念，将“生长教育”思想贯穿于环境文化、课程设置、校园活动等各个方面，让文明种子根植校园沃土，让文明基因融入师生血脉。
“图书架、篮球架和心灵的支架，这是青岛北仲路第一小学为孩子们精心打造的‘三驾马车’，旨在让他们乘上‘马车’筑梦未来！”近年来，学校结合创建文明校园和自身的实际情况，围绕立德树人这一根本任务，在首批完成省级文明校园创建的同时，闯出了一条适合学校自身发展和学生终生受益的特色教育之路。
平度是革命老区，也是著名的抗日根据地，有着丰厚的红色文化资源和优势。坐落于这片红色沃土的平度实验小学在创建文明校园的征程中，以传承红色基因推进精神文明建设，以“星文化”为引领，创建了“红星闪闪润党旗”党建品牌、“红星闪闪放光彩”少先队建设品牌，让红色基因融入到学校文化血脉中，让每一位学生成一颗闪闪发亮的红星。
作为省级文明校园，近年来，青岛大学以立德树人为根本任务，积极构建文明校园创建长效机制，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。
2021年，青岛第二十六中学成功入选山东省2021-2023年创建全国文明校园先进学校，是青岛市仅有的四所学校之一。青岛第二十六中学结合本校实际教育资源和学生所处青春期的身心成长特点，通过恰如其分的仪式感，让特殊的日子在学生的记忆深处打下永不磨灭的烙印。
文化是一所学校的血脉和灵魂，是凝聚人心、展示学校形象，提高校园文明程度的重要体现。在创建文明校园的过程中，红岛中心小学始终坚持文化引领，全面实施“礼以修身、和润致远”的“礼和”文化，并通过传统文化与教育教学的有机融合，在环境文化、课程设置、德育活动中做好文化氛围营造和文化传承，让“礼和”文化滋养童心，让校园文明如花绽放。
大学精神是大学文化的核心和灵魂。中国石油大学（华东）坚持以社会主义核心价值观为统领，以传承弘扬石大精神为核心，大力建设“爱党爱国、崇尚学术、追求卓越”的大学文化，发挥文化凝心聚力、培根铸魂、引领发展的重要作用，为学校高质量发展提供源源不断的精神动力和厚重的文化支撑，成为该校创建省级文明校园的鲜明底色。
山东省青岛卫生学校是青岛护理人才培养的摇篮，建校至今的65年时光里，职业精神在这里薪火相传，奉献精神在这里落地生根，在精神的传承中，一批又一批白衣天使从这里走上救死扶伤的神圣岗位。他们用良好的职业道德、精湛的护理技术、娴熟的沟通技巧和规范的护理服务践行誓言，绘就了卫校学子的集体画像。
台东六路小学始建于1902年，至今已有119年的历史。其承载着厚重的文化底蕴，延续着百年文化血脉，于当今谱写着一章章文明新曲。在创建文明校园的进程中，学校围绕“博雅”两字做足文章，无论是校园文化建设、教育教学工作及德育实践活动等，均立足于“博雅”办学理念。“‘博’是胸怀博大、‘雅’是志趣高雅。学校通过多渠道践行‘博雅’理念，促进学校的内涵发展，将学校打造成为童年的乐园。
近年来，青岛职业技术学院将“以文化人、以文育人”作为文明校园建设“施策点”，通过不断探索与实践，以“三融入”传承、弘扬、创新中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化融入高职院校立德树人实践，取得了良好的效果。
平度市南京路小学是一所省级文明校园，近年来，学校致力落实文明创校，夯实立德树人根本任务，将创建文明校园融入学校教育教学、师德师风、学风校风、校园文化建设之中，延伸到每一个班级、每一名师生，形成了文明向上的校园风貌，让文明之花开遍校园每个角落。
漫步在青岛市城阳区第二实验小学，你会发现，蕴含着学校“乐创”文化的“找乐石”屹立在艺术楼旁，八根立人支柱叙说着传统文化的故事，校园建筑布局合理，校园景致活力幽雅，走廊文化特色鲜明，教室文化主题突出。这里的一室一楼、一廊一柱、一草一木，都折射出深厚的文化底蕴和文明之美。学校秉承“让每一个生命都出彩”的教育宗旨，“向阳而立，乐创未来”的办学理念，创造性地构建了“乐创”课程体系，像蒲公英一样将文明的种子播撒在校园每一个角落，让文明的芳香在家庭、城市中传播。
在创建文明校园的过程中，学院学院深度挖掘“微笑文化”的内涵与外延，丰富和创新微笑文化多元化表现形式和文化育人方式，打造特色文化品牌，推动育人环境全面改善、校园文明水平全面提升。
莱西一中是一所百年老校，建校以来始终坚持为党育人，为国育才，培养了大批栋梁之材。近年来，莱西一中因为优秀的教学质量一直为大家所称道。作为省级文明校园，莱西一中围绕立德树人的根本任务，用精神文明的力量滋养校园，建设热爱教育、乐育可风的教师队伍，培育自强不息、志在一流的学生，百年老校焕发新活力。
走入平度明村小学的校园，文明校园创建、社会主义核心价值观等宣传标语随处可见，师生文明礼让、公益劳动等一幕幕温暖的画面不断映入眼帘。近年来，平度明村小学坚持“快乐成长，幸福相伴”的办学理念，创造性开展快乐教育，实现让每一名学生拥有健康的体魄，高尚的道德情操，良好的行为习惯和广泛的兴趣爱好的育人目标，点亮每一名学生的多彩童年。
明礼，是人最基本的品格素养；雅行，则是人内在品质的外在表现。青岛西海岸新区实验小学在创建文明校园过程中，从“礼”字入手，精心打造“明礼雅行，阳光自信”德育品牌，结合“事事皆课程”的教育教学理念，形成了人人知礼、时时用礼、处处讲礼的校园文明风尚，点亮了学生的文明心灯。
即墨二十八中创办于1967年，至今已有54年的历史。在长期的办学进程中,学校形成了优良的办学传统,积淀了丰厚的文化底蕴。近年来，学校围绕文明校园“六个好”标准，坚持以文化人、以文育人、立德树人，推进文明校园创建各项任务落到实处，不断提升师生文明素质和校园文明程度，探索出了一条以“和谐互助”为品牌、以“和谐德育”为抓手的新路子，让文明新风吹遍校园。
“圆每片叶子染绿世界的梦”是胶州市中云振华教育总校（集团）的办学初心，德国哲学家莱布尼茨曾说，世界上没有两片完全相同的叶子。胶州市中云振华教育总校（集团）始终秉承这一思想，坚信每个学生都有自己的个性，并致力于为每个学生的个性发展创建有梦、有诗、有故事的文明校园，在有乐、有趣、有特色的教育环境中尊重学生的选择，让每个学生各美其美。
32年执教生涯，因材施教，桃李满园；千里无畏支教，克服众难，带动发展；创造全国教育经验，创新理念，蓬勃生长……山东省优秀教师、青岛西海岸新区香江路第二小学英语老师薛连华，在三尺讲台之上默默奉献着无私大爱！
青岛鞍山二路小学始终坚持以“文明校园六个好”为引领，秉承“全面注入情感因素，系统构建和合教育”办学目标，凝聚“和悦之力”，打造“和雅教师”，培育“和合学子”，营造“和美校园”，精心打造了“和合至美润人生”文化品牌。
走进平度市常州路小学的大门，正前方“做最好的自己 品幸福的人生”的十二字校训格外醒目；再步入校园，北楼上镶嵌着学校的办学宗旨——为了一切的人，为了人的一切；南楼则镌刻下学校的新教育行动论——只要行动就会有收获，只有坚持才有奇迹。作为首批山东省文明校园，平度市常州路小学始终秉承“让学校美在和谐，乐在合作”的教育理念，精心打造了以“和乐合美”校园精神为核心的阅读文化、“十二心品格教育”、社团文化、课程文化，让全校师生在校园文明中汲取催人奋进的力量，不断擦亮学校“和乐合美”教育品牌，浇灌校园文明的花朵。
青岛经济技术开发区实验小学在勾勒“学校有特色”美丽校园的宏伟蓝图的过程中，坚持以“为生命蓄能，为发展开源”为办学理念，用心打造一支人人有专长的教师队伍，进而通过言传身教，让全校学生除学好各学科课程外，还能至少掌握一项特长技能，这种通过培养兴趣特长，促进课堂学习兴趣的教育教学方法产生了很好的效果，也为该校创建青岛市和山东省文明校园闯出的一条新路径。
“宁安，是一片美丽浩瀚的星空，在这里，每个人都是一颗普通但恒久、明亮且独特的星，在自己的位置上尽情绽放这自己的能量与光彩，装点着宇宙。”作为一所以天文教育特色的学校，青岛宁安路小学始终秉承着“自主、多元、个性、发展”的教育理念，在“星空”下育人，擦亮了“瞻星怡德”的德育品牌，将学校打造成为“自主发展的学园、幸福成长的乐园”，让学生们在这所省级文明校园中，拥有仰望星空的梦想，获得脚踏实地的成长，成为精神明亮的人。
校园文化是学校独特的精神标识。作为省级文明校园，青岛经济技术开发区第四中学以党建为引领，锤炼高水平师资队伍，潜心育人，以“自主和谐发展学校、育自主和谐发展人才”校园文化为抓手，构建起“以养成教育为基础，以品德教育为核心，以做人教育为重点，以爱国教育为主线，以心理教育为切入点，以活动教育为载体，以家庭教育为补充”的德育格局，培养学生以实现中华民族伟大复兴为己任，奏响时代最强音。
在胶州市新城区三里河畔，坐落着一所有着深厚文化底蕴和优良办学传统的百年老校——胶州一中。学校创建于1902年，虽历经百年沧桑，仍旧风华正茂。
醒目的励志标语、优美的校园环境、生动的德育宣传展板……走进青岛西海岸新区育才小学，良好的文化氛围给人以潜移默化的熏陶。作为省级文明校园，青岛西海岸新区育才小学落实立德树人根本任务，深入开展文明校园创建活动，深化红色基因传承教育，使学校成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园，滋养文明新风尚，孕育着堪当中华民族复兴大任的时代新人。
在创建文明校园的过程中，即墨区长江路小学以“和雅教育”办学理念为引领，以校园文明“六个好”为标准，认真践行社会主义核心价值观，用“和雅”文化引领学校向内涵式发展、特色发展、高水平发展，为师生的幸福成长奠基。
“建设一所有素养的学校”是平度市实验中学的办学愿景，在文明校园的创建过程中， 学校坚持以德育创新为动力，以行为养成为核心，以丰富活动为抓手，丰富活动重体验，社会实践重触动，形成了“素养教育，追求卓越”的学校核心文化，培养了一批又一批“有灵魂、有梦想、有智慧、有品位”的四有卓越少年。
青岛李沧路小学是一所百年老校，前身可上溯到上世纪初的“蒙养学堂”。百年积淀，让这座校园拥有了深厚的底蕴、留下了优秀的传统，也成为她在新时代发展中一笔无形的精神财富。多年来，学校注重挖掘学校的百年办学历史的育人内涵，重视德育文化认同，孕育了青岛李沧路小学“童蒙养正”德育品牌，持续推进文明校园创建，让文明之花盛开在校园的每一个角落。
平度一中倾力打造“初心永红”党建品牌，创造性地将党支部建在学科教研室上，推进党建与教育教学工作深度融合，涵养风清气正、干事创业的良好教育生态。
近几年来，胶州市北京路小学以“创文明校园，办规范化学校，创齐鲁名校”为目标，始终注重精神文明建设，坚持在传承中创新发展，精心呵护这块“金字招牌”，学校在精神文明建设方面的成果赢得了社会各界的普遍认可。
育人为本，德育为先。多年来，青岛四方实验小学坚定“立德树人”初心，大力推进德育工作改革创新，创建“和润”德育品牌，打造了“和润-实小地球村 World环球之旅”德育课程体系，并将国际视野、学校文化、班级文化、评价文化融为一体，开展各类实践活动，实现学校德育课程一体化，使德育课程有了更厚重的文化底蕴，培养“和雅志正”少年，为文明校园创建注入了源源不竭的动力。
“耳闻涛声阵阵鸣，肤沐海风习习清。”这是对坐落在薛家岛上青岛西海岸新区薛家岛小学的真实写照！这所有着长达123年建校史的老校，承载着2000多年琅琊文化的璀璨传承，把优秀的传统文化和现代海洋文化有机融合到了学校的教育教学中，为学校成功创建青岛市和山东省两级文明校园，起到了精神引领和活动带动的双重作用，打牢了学子“向海而生寻根脉、矢志共筑海洋梦”的学业和职业规划双重基础。
诚者，诚心，诚信，诚朴，真诚，诚可感人，是立身之本；毅者，刚毅，坚毅，毅可移山，毅以行远，是成事之源。这正是崂山区第五中学“诚毅教育”育人理念的精髓所在。一直以来，崂山五中紧紧围绕“诚毅教育”营造以特色文化、足迹文化、德育文化等为主体的文化体系，推动文明校园建设，旨在从“立志高远”和“追求卓越”为学生培根筑基，进而培养“堪当民族复兴重任的时代新人”。
提起平度大泽山葡萄，青岛人交口称赞，而大泽山还是一座英雄之山——是抗日战争和解放战争时期的中共胶东军区革命根据地。值此庆祝建党一百周年之际，这里成为我市少年儿童开展红色之旅的教育基地之一。近年来，大泽山小学在创建文明校园征程中，决定以传承红色基因提升学校精神文明建设，成功打造“红润泽小”这一党建品牌，荣获山东省中小学校“一校一品”党建品牌示范校，先后摘取青岛市文明校园和山东省文明校园桂冠。
琴棋书画，古人四雅，音乐居首。古代先贤的智慧启示我们，在修身、养心和立德的成长过程中，音乐滋养心灵的重要性。青岛西海岸新区香江路第二小学根植民族文化，将中国优秀传统文化融入音乐教育，让四千余学子在民乐熏陶中提升自信，探索出了一条特色发展之路，既培养了孩子们认识美、爱好美和创造美的能力，又为学校成功创建青岛市和山东省两级文明校园增添了浓墨重彩的一笔
“知行合一”蕴含着深刻的中国文化和教育智慧，是文化自信和精神力量的思想源泉。莱西市杭州路小学在创建文明校园征程中，着眼于学生喜闻乐见的活动，寓教于乐，构建了“知行合一”的育人课堂，彰显出强大的吸引力和感染力。孩子们在这些丰富多彩、快乐有趣的实践活动中，不仅习得了知识和能力，更收获了受益终生的文化素养。
“育人贵在立心，树人重在铸魂。”这是近几年来青岛同安路小学成功创建青岛市和山东省文明校园的教育教学结晶，学校坚守“立德树人”这条生命线，结合党史教育活动，在山东在青岛这片红色热土上开展红色教育活动，让党的宝贵精神财富彰显出新的时代价值，成为学校培养堪当民族复兴大任时代新人的法宝。
“上善若水”是中华民族优秀传统文化源头的结晶，老子“天人合一”的思想，闪烁着智慧的光芒。“利万物而不争”的水，蕴含着高超的育人之道——坚韧、谦逊、包容、流变……莱西市洙河小学打造独树一帜的“水育文化”，彰显了独具特色的教育理念。
从1999年到2021年，即墨区实验学校走过了22年的风雨历程。在创建文明校园的过程中，学校始终坚持“为学生未来奠基”的办学理念，以“践行社会主义核心价值观”为宗旨，以校园文明“六个好”为标准，着力打造“自主成长”教育品牌，让学生在自主学习、自主教育、自主发展三个领域得到了极大提升。2019年，即墨区实验学校被评为山东省文明校园。
在岛城省级文明校园这个大家庭里，仅有15岁的即墨区德馨小学显得年轻而富有活力！该校在创建文明校园过程中，闯出了符合学校实际情况，并且具有鲜明特色的育人之路——梳理提炼出了培养一至六年级学生的六大品格和“十大好习惯”的标准规范，使得立德树人落地生根。这是培养堪当民族复兴大任时代新人的根本所在，也是学校赢得家长称赞和社会认同的教育核心。
育人为本，德育为先。在创建文明校园的进程中，胶州市香港路小学始终坚持以“立德树人”为导向，坚定不移地把德育工作放在学校教育工作的首位，创新开展了时事德育、故事教育、红色教育等多项特色活动，引导学生“系好人生的第一颗扣子”，促进学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文明素养的不断提升。
如何培养担当民族复兴大任的时代新人，实现中华民族伟大复兴的中国梦？近几年来，青岛平安路第二小学立足基础教育教学实践，在成功创建青岛市和山东省文明校园的历程中，充分发挥学校党支部战斗堡垒和33名教职员工党员的先锋模范作用，爱润童心，成绩斐然，值得我市其它争创市省两级文明校园的学校参考借鉴。
“永者，长久也，不炒作，不虚妄，执着于教育之道；宁者，安静也，不浮躁，不肤浅，潜心于品学之间。”这是青岛永宁路小学对学校精神“道永心宁”的解读！正是这种永宁精神，给全体学生倾注了“心之力”，不但培养了人才成长的沃土，更激发了同学们奋发学习的动力。
立德树人是文明校园创建的目标和使命。作为省级文明校园，青岛科技大学在创建文明校园的过程中，将立德树人放在首要位置，抓好党建和思政工作，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，用中国梦激扬青春梦，把伟大旗帜举得更高，出彩旋律奏得更响，以高质量的发展成果向建党100周年献礼。
多年来，向阳人秉承“做更好的自己”的校训，以文明校园“六个好”创建为目标，坚持把文明校园创建与学校各项教育教学工作紧密结合，让文明成为向阳的精神标识。
作为山东省文明校园，晓望小学秉承生态教育核心理念，以“生态教育 美丽人生”为校园文化品牌，内外兼修，让每一个孩子符合天性地成长，将文明的阳光撒在了校园里的每一处，更照亮了孩子们的内心世界。
青岛永安路小学始建于1962年，是一所散发着浓郁艺术气息的省级文明校园，学校秉承“艺润人生”的办学理念，实施艺韵教育，培养“阳光 自信 健康 向上”的气质少年。学校实施的艺韵教育品牌建设工程，将文明与艺术交汇融合成就了永安辉煌的今天。
多年来，胶州市初级实验中学始终将党的建设贯穿文明校园创建全过程，以“青春党建”品牌为引领，将思想道德、活动阵地、教师队伍、校园文化等建设工作与党建工作深度融合，文明创建有声有色，文明之风拂面而来。
校园文明是校园文化建设的智慧结晶，也是学校发展的有力支撑。青岛幼儿师范学校以文化建设为引领，构建“3+2+N”的融创文化模式，即物质文化、精神和行为文化、制度文化为重点，幼教文化、艺术文化为特色，个性文化为补充。尤其是独具特色的幼教文化，散发出有内涵、有力量、有特色的文化魅力，不仅使得幼师学子达到教学做合一的境界，更让学校在文明校园创建过程中熠熠生辉。
在30余年的办学历程中，青岛艺术学校坚持以文化人、以文育人，逐步探索和形成了“立德树人、党性铸魂”的校园文化特色，文明校园内涵建设不断加强，校园处处如春风化雨般浸润着文明之风。
山东省青岛第二卫生学校创办于1958年，历经60余年风雨，形成了独具特色的办学模式，社会影响越来越大。学校秉承“正己修仁，精技立业”的校训和“成就一人，健康一家，服务一方”的办学理念，坚持立德树人的根本任务，夯队伍、厚文化、美环境、强阵地，培育和践行社会主义核心价值观，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，全面提升学校整体文明形象，师生文明素养显著提升。
青岛西海岸新区高级职业技术学校是培养“大国工匠”的摇篮——设立机电技术应用、计算机应用、电子商务、学前教育等专业十余个，并把“点燃校园精神文明火炬”，作为照亮在校学生的“匠心之旅”，取得了骄人的成绩。近几年来，学校成功创建成为省级文明校园，先后获评17个国家级“金字招牌”，培养的学生也屡次在全国职业院校技能大赛上崭露头角，2018年、2019年所夺得的金银铜奖牌数位居全国前十，取得了精神文明建设和教育教学双丰收的硕果。
近年来，青岛十七中取得了诸多骄人，理工见长和美育突出双翼齐飞，输送了一批批知识与能力兼备、家国情怀浓厚、有担当精神的学子，这是如何达到的呢？
今年以来，青岛六十一中以建党百年为契机，将党史学习教育与文明校园建设深度融合，创新开展形式多样的党史学习教育活动，逐步形成了独具特色的党史学习教育模式，让红色成为文明校园的最亮底色。
小学阶段是人生培根和拔节孕穗的筑基时期，崂山区沙子口小学结合学校地域特色，受渔家文化启迪，把“渔文化”的理念嫁接到教育教学中，旨在让全体教师在“传道授业解惑”的过程中，引导学生们自主学习，进而自主成长！为创建青岛市和山东省两级文明校园注入了精神动力。
近年来，学校始终坚持以精神文明建设为发展动力，把文明校园建设放在学校工作的重要位置，在创建文明校园的过程中，围绕立德树人的根本任务，锻造“崇实润中”党建品牌，锤炼杏坛“急先锋”；打造“雅行润德”德育品牌，雅生之行，润生之德；注重美育，以美育人，培养全面发展的社会主义接班人。
青岛农业大学2019年被评为山东省文明校园，自2017年创建工作启动以来，学校把文明校园创建作为深化立德树人根本任务、扛牢强农兴农根本使命的关键，列入学校年度要点，持续深入推进文明创建活动，有力促进了学校各项工作的全面提升。
建校十余年来，青岛市城阳区第二实验中学始终以“和乐教育”文化特色为引领，以文明校园“六个好”为标准，大力推进文明校园建设。
成人，品为先；教育，德为本。小学是世界观、人生观、价值观的启蒙时期，学生的品德培养和智慧成长在这阶段尤为重要。青岛大学路小学以“品·智”教育为基石，打造文明校园，帮助学生立品、启智、成人，这是对立德树人的一以贯之，是培养文明之未来公民、合格之社会主义建设者和接班人的无声力量。
青岛电子学校秉承“成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会”的发展理念，以“修身、立志、笃学、践行”为校训，以“崇德尚礼”德育品牌为引领，抓好校园文化建设，积极开展文明修身实践活动，大力推进文明校园建设。
教育是一场与美相遇、与美同行的旅程，让学生绽放蓬勃生命，让教师成就幸福人生，这正是青岛莱芜一路小学美好教育的最美之处。作为山东省文明校园，莱芜一路小学以美好教育为引领，以美好课程为依托，打造美的校园、塑造美的学生、成就美的教师，让师生成为最美好的自己，让文明之花在每个人心中生根、发芽。
学校终坚持以立德树人为导向，以“童心向党颂长征”的德育品牌为抓手，将革命传统教育与艺术教育相融合，坚持高起点、高水准打造校园文化，引导学生从小听党话、感党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。
青岛二中始建于1925年，是国家级示范校、山东省重点学校，历经近百年发展，形成了以“仁·智”为核心、以“仁爱宽厚、灵动智慧”为基本价值取向的学校文化，处处围绕学生自主发展。近年来，学校不断提升校园文化品质，全面落实校园文化建设，注重以文化人、以美育人。
墨子被誉为“职教鼻祖”，在墨子博大精深的教育思想中，最具特色的就是理性、逻辑和工程师精神。山东省轻工工程学校借古鉴今，创新性地把墨学特色文化作为学校培育工匠精神的文化基础，打造“兼善工学、兼爱天下”的理念文化体系，从而引领文明校园的创建。
学校融入“五育并举，融合育人”的发展理念，通过打造丰富多彩的活动阵地，让孩子们在活动中体验、成长、发展，帮助孩子们扣好人生第一粒扣子。
在建党100周年之际，学校立足“励志教育”，推进红色文化阵地建设，广泛开展童心向党系列活动，以红色基因点亮学子童心。
以校园文化建设为引领，以文育人、以体育行、以智育心，培养出一批批具有“家国情怀、阳光心态、宽广视野”的全素养人才。
当路过图书馆，看到埋头读书的学子，即使话语未了，你是否还能缄口守律？当端坐餐桌前，看见健康搭配的饮食，即使有不爱吃的种类，你是否还能践行文明用餐礼仪杜绝浪费？当踏入林间，看见娇艳的花朵，即使爱不释手，你是否还能赏花惜花不折枝？文明内涵很大，然而落实到行动上却又很小——贯穿到学习生活中的点点滴滴。
青岛第二实验初级中学始终把立德树人始作为学校立身之本，而乐教善教的教师队伍是其获得省级文明校园荣誉的重要原因，也是学校在创建文明校园过程中收获的重要果实。
步入崂山区实验学校的大门，最先映入眼帘的是名为“和美”的雕塑——在蓝红绿三色彩带的簇拥下，映衬着学校大海般的胸襟，以形象的艺术语言，诠释着这所学校创建文明校园“和美”文化品牌的内涵。透过“和美”LOGO，该校成功创建省级文明校园，以及在向全国文明校园奋进征途中开展的五彩纷呈文明活动，绽放出的璀璨光芒愈加光彩夺目。师生们感受着校园内洋溢着的和美氛围，精神愉悦，十分走心！
小海马环卫局每天都要检查各班级卫生，小海狮交警队给违反“交通规则”的学生贴“罚单”，小鲸鱼银行负责每周清点、发送城市币……青岛市市南区实验小学为孩子们提供了400多个职业体验岗位，并将城市管理规则迁移进校园，学生在体验各类社会角色的过程中埋下了职业启蒙的种子，自身成长始终与城市发展同频共振，这让学校在争创省级文明校园中大放异彩。
近年来，青岛华夏职业学校坚持“六好”标准，围绕立德树人根本任务，从思想道德教育、师德师风、校园文化、活动阵地等多个维度，全面推进文明校园建设纵深发展。2018年，学校被评为山东省首批文明校园。“努力将学校打造成为职业教育的幸福地，让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育。这是我们的目标！”校长陈作亮表示。
文化是文明校园创建的基础，而大学必然具有各自独特的文化体系和文化品性。
什么是文明校园？如何创建文明校园？当已获全国文明校园殊荣后，如何呵护好这个“金字招牌”？青岛市实验小学筑梦为巢，通过精心打造“梦工厂”，为全校师生搭建逐梦之桥，在确保全国文明校园不褪色的同时，给孩子们翱翔蓝天，实现个人理想插上翅膀。
作为首批进入“国家队”的五十八中，连续7年保持这块金字招牌熠熠生辉，这所学校究竟是如何做到的？
学校坚持立德树人的根本任务，致力于培养可持续发展的学生、造就可持续胜任的教师、创办可持续攀登的学校，实施可持续提升的教育。
六年小学时光在人生长河中，不过弹指一挥间，然而小学阶段的教育却是筑牢成长根基的重要工程。作为第一批“全国文明校园”，青岛嘉峪关学校始终将文明校园的“六个好”融入学校发展的血液中，教育教学与文明校园建设同向同行。这片沃土滋养着一批爱祖国、爱学习、爱运动、爱劳动的孩子，给予了他们难得的淬炼、鲜明的底色和丰厚的收获，正如嘉峪关学校校长刘群所言：“文明校园创建最大的受益群体莫过于孩子们。”
创建文明校园是坚持社会主义办学方向的必然要求，是打造实现中国梦主力军的战略工程，是帮助青少年扣好人生第一粒扣子的铸魂工程，是精神文明建设从青少年抓起的基础工程，具有重大战略意义。
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