青报教育在线讯 沟通不仅是一门技术，更是一门艺术，良好的沟通能力往往会让教育教学工作事半功倍。6月28日，在青岛德县路小学校本培训中，青岛市名班主任工作室主持人刘霄围绕诸多鲜活生动的案例，娓娓道来，为老师的家校沟通工作指点迷津，现场笑声不断、掌声不停，这些小技巧和小方法，也让老师们在今后与学生、家长的沟通中更加游刃有余。
家访细节勿忽视
讲座伊始，刘霄呈现了一次家访大数据调研，在调研中他发现近六成的家长认为老师家访只是为了完成一项任务，往往不能给予有效的建议，这是家访实效性低的症结所在。那如何对症下药呢？刘霄认为，要做好家访的细节准备，如家访当日少给学生布置作业、家访时间不少于1小时等，尤其要赞扬学生在某节课或某一活动中的具体表现，让家长真切感受到老师时刻在关注自己的孩子。
倾听赞美不可少
怎样发动家长做义工？发生“校园欺凌”如何处理？校园舆情应急处置有哪些办法？刘霄列举了大量取材于实际工作和生活的案例，向老师讲解如何用尊重、赞美、倾听等策略巧妙化解。在他看来，“赞美家长是永远不变的法宝。”同时，刘霄还提醒老师们要注意倾听，了解家长话语背后的真实的想法，如此才能有针对性地提出建议。
心怀阳光乐成长
讲座中，刘霄还结合自己的成长经历和近30年的教学工作，与老师们进行了一场交心的谈话，他认为，忙与累往往取决于自己对生活、对工作的认识和态度，老师们应该始终保持着积极阳光的心态。他通过几道有趣的数学题，引导老师们打破思维定式，并从“分类、积累、共享、提炼”四个关键词入手，帮助老师们梳理高效工作的方法，从而减轻压力，收获职业幸福感。
培训点亮引路灯
一个个真实的案例，一句句幽默的语言，老师们听得入了迷，有的奋笔疾书，有的忙着拍照……在折服于刘霄的沟通智慧的同时，老师们也在不断反思。令教师刘燕燕印象深刻的是刘霄提出的“分类、积累、共享、提炼”，“这启发我要学会从日常的教育教学中分类总结，提炼出不同案例的处理方法，坚持写总结，与其他老师共享，在日积月累中成一笔财富。”刘燕燕说，“我还要从生活中汲取智慧和力量，用讲故事的形式让教育潜移默化地影响每一位孩子，成为一位有温度、有趣的好老师。”
教师王楷也受益良多，她说：“我要将培养学生的行为习惯进行到底，学会分类、积累、共享、提炼，在不断的自我学习、自我反思中，成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”而教师王斯文也颇有感触地说道：“要积极加强学习，主动与先进的教育理念接轨，用自己崇高的人格魅力、渊博的学识，去感染学生、启迪学生、引导学生。”
德县路小学副校长王琳总结道，刘霄老师的分享犹如及时雨，带给老师们很多的感触和启发，为进一步做好家校沟通和班级管理工作打开了新思路，老师们要活学活用，不断创新，做一个心中有爱、身上有光的教师，在家长和学校之间搭建起心与心沟通的桥梁。
青报教育在线 于涛
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