青报教育在线讯 7月18日至7月22日，2021年度山东省基础教育教学优秀成果培育与推广研讨会议在威海荣成举行。
会上，来自教育部、上海、重庆、山东省教育厅及教科院的专家分别就基础教育教学改革的前沿与发展、基础教育教学改革成果形成机制及培育、基础教育教学改革优秀成果凝练与提升等多方面展开培训，会上还进行了基础教育教学改革优秀成果经验展评。
基础教育教学改革优秀成果经验展评环节，胶州市的山东省基础教育教学改革项目《合作式校本教研的范式研究》研究成果首先展示。课题主持人——胶州市北京路小学张坤霞首先用时间轴有序再现了自己研究合作教学的足迹，用“源于课题、成于课堂、兴于文化”这12个字高度概括了她近二十多年来的教学实践与研究历程；随后又从“课题研究缘起”“课题研究的措施和成效”“初步成绩、存在问题与未来计划”进行成果汇报。其中，课题组研究实施“一二三四工程”，引起与会专家的兴趣，即：构建一套合作教研理论体系、创建“两线”合作教研路径、组建三级合作教研模式、搭建“四助”合作教研平台。
课题主持人张坤霞展示的优秀成果，是胶州市近年来基础教育教学改革先进工作的一个缩影。山东师范大学博士生导师薄存旭、潍坊市教育科学研究院副院长王尤敏对该课题的研究成果给予充分肯定，同时也给予了科学指导。
此次研讨会议的成功举办为总结和推广山东省基础教育教学改革先进经验，推动基础教育高质量发展起到了良好的示范带头作用。
青报教育在线 安康
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