青报教育在线讯 “赵老师讲的太好了，为您点赞！”“赵老师是真正的教育家！”……8月25日，在青岛17中的教师培训直播间里，评论区被一个个“点赞”刷屏了。这场直播是由清华大学附中高级教师赵谦翔带来的讲座《敬业、新业、乐业——我的成长之路》，三个多小时的讲座中，赵老师分享了自己走上教育工作岗位一直到今天退休后依然在努力进行教学改革推进的故事，他的身上彰显出的那种实干、刻苦、敬业的教育家精神让每一位老师都为之动容。
敬业、新业、乐业
赵老师首先用“元气不佳，底气不足，节气不当，志气不大”四个词进行了自我介绍，风趣幽默的表达是他留给大家的第一印象。回归到本次讲座的主题“敬业，新业，乐业”，赵老师开门见山地说，敬业是基准线，敬业是做老师的基本要求，老师应该兢兢业业，踏踏实实。新业是生命线，在教学方面我们要改革创新，保证教育的勃勃生机，乐业是幸福线，以自己的教育事业为乐，从中获得幸福感，成为一个合格、优秀、幸福的人民教师。
“我最开始教俄语、教政治，后来教语文，再后来从吉林到了北京的清华附中任教……”赵老师从文革时期开始回顾自己的从教之路，用自己经历的真实故事深入浅出的讲授着教师敬业、新业、乐业的精神。期间，他说的最多的一句就是“我的成功是笨鸟先飞，一个劲儿的飞。”
“从他的自述中，我发现他把教学当成可以为之奋斗一生的事业，哪怕经历再多的挑战，面对再多的困难，他都能甘之如饴，从自己的三尺讲台找到自己的人生价值。”罗颖在听了赵谦初的教学经历后不由感慨道。
绿色语文：从应试教育到素质教育
作为北京市语文学科特级教师，赵老师在语文学科教学中积累了丰富经验，讲座中，他重点介绍了自己提出的“绿色语文”的概念。绿色语文”是对唯题海战术的“灰色语文”的突破。“绿色语文”的内涵就是把课内阅读与课外阅读相链接，把“有字书”与“无字书”相沟通，把“教语文”与“教做人”相结合，以实现应试与素养的双赢。”赵老师介绍。
绿色语文教学具体是如何进行的呢？赵老师说，就是将立德树人渗透在教学过程中，立德树人与学习知识相辅相成、相互促进。以绿色作文为例，写作文时，他要求学生题材不限、字数不限，只要真情实感。其中说真话就体现了教孩子做人。教语文，教做人，水乳交融。他还分享了他创设的“东方时空课”等课型。他要求学生每天收看东方时空，从中找寻作文题材，并进行写作。通过东方时空课，学生学习积极性得到提升、学生能力得到培养、学生视野得到开阔，真正实现了素质教育提升学生素质。
对于赵谦翔老师提出的“绿色语文”，同样身为语文教师的十七中老师刘晓倩深有感触。她说，语文教学是培养学生的言语技能还是提升学生的人文素养一直是不断争议的焦点话题。“绿色语文”是强调语文教学中不可忽视语言技术的教育，同时也应该提高学生的语文素养，让学生在学习中完成语文素养的提升。这个理念与新课程改革的目标是相通的，这就在很大程度上使“绿色语文”教学具备了更高的实践意义。
“赵老师激情澎湃的讲述，让我们的心情久久不能平静。”这是十七中的老师们在听完赵老师的讲座后发出的共同感叹。于志芹老师说，很早就买过赵老师的书《绿色语文》，其教学机智与激励措施，一直鼓励着学子们，做有温度的教育。赵谦翔老师是学生的领路人，是同行的先行者，是我的榜样！其人之真，其情之切，其思想之纯，自立为人。平凡的事做出了不平凡的业绩，其根是敬业，乐业！
“放弃作家梦，升官途出国路，摆脱名誉权利金钱的诱惑，立志终身教所爱，乐所教。这就是赵谦翔老师的人生追求！一下午的讲座激情昂扬，一个有担当有追求，遇事淡定，睿智的大教育家！一心扑在自己所爱的语文教学中，争当课改的过河卒！给我们年轻老师树立了榜样！”闫丽霞老师说。
“唯有热爱，不可辜负。赵老师的讲座，令人振奋。绿色语文是对语文传统教学模式的改革，值得我们学习。务求精思，深化改革，弘扬中华民族传统文化，语文老师责无旁贷。”贾惠老师说。
潮平岸阔催人进，风起扬帆正当时。相信在敬业、新业、乐业精神的鼓舞下，十七中教师们将直面新课程、新课标，新高考带来的变化与挑战，在教学之路上扬帆起航，劈波斩浪，不断奋进！
青报教育在线 徐阳
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