学校下午三点半放学，孩子该何去何从成为了当下社会的热点问题。近日，青报教育在线从崂山区实验学校获悉，为了破解这一难题，该校在实践中不断优化课后服务管理，根据不同学段、不同学生需求弹性设置放学时间，加强课后服务指导，通过开发和完善特色课程体系，丰富学生的课后生活，让“三点半”现象不再是难题。
定制版放学时间，解家长燃眉之急
家长没有时间在放学后去接孩子，但是孩子到下午三点半就放学，这给许多家长带来了很大困扰。但是通过走访，青报教育在线发现崂山区实验学校家长们很少有这种烦恼。原来，崂山区实验学校在学期初，便通过向家长发放《学生课后服务明白纸》等形式，做好“双减”政策宣传；学校还根据家长们的申请开展编班、教师安排、社团对接等工作，从学生开学第一天就开展好课后服务，可谓是给家长们吃了一颗“定心丸”。
与此同时，学校还贴心地根据家长工作需求为每一个孩子定制专属的放学时间，切实解决家长们“接孩子难”的燃眉之急。据了解，崂山实验学校的课后服务时间为每天下午3:30至5:40，学校实施错峰放学，通常分为17:00和17:30两个时间段，根据错峰放学需要和家长需要可以延时至下午6:00。
两种托管形式，满足学生多样需求
社团托管和普通托管是崂山区实验学校为满足不同年级、不同学生多样化的课后服务需求，设置两种课后服务形式；课后服务时间通常安排为两节课时，课间学校还专门为学生设置了做眼保健操的时间。
本学期，崂山区实验学校开设了足球、篮球、主持、合唱、古琴等29门社团课程特色托管，学生可以根据自己的特长选择适合自己的社团进行训练。学校通过安排本校专业教师或外聘专业教练的形式，确保社团课程的质量，也让课后服务时间变成了学生们发展特长的专属时间，可以徜徉在特长学习的海洋里，综合素质得到全面发展。
而普通托管则立足学校实际，统筹考虑学生学段特点，实行学生混龄编班，并根据学段特点进行分层开设不同的“1+1”课程，让学生自主学习与多元课程相结合。
第一节课，学校在一二年级参加课后服务的同学中开设了练字指导、传统文化等课程；在三至五年级的同学则进行自主学习，主要以完成当天的家庭作业为主。同时，学校要求参与课后服务的教师在指导学生认真完成作业的同时，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，避免了学生将不会的问题带回家或带到第二天的课堂上，真正实现教育教学质量的提质增效。
第二节课的设置上，学校结合青岛市“十个一”项目要求，统筹学习内容，每天开设不同的特色课程，如影视欣赏、健体游戏、快乐阅读、美术创作、音乐欣赏等，让学生在丰富多彩的课程中，放松身心，拓宽视野。
全面育人，完善课后服务课程体系
与此同时，崂山区实验学校在探索中不断完善课后服务课程体系。除“党史课程、数学思维、音乐、体育、美术”等课程之外，学校根据不同学段学生的特点，开设相应梯度的手工类、劳动类、科技类、阅读累的课程，为学生托管课程的内容“锦上添花”。
据了解，崂山区实验学校目前正研究在课程体系中纳入由教育主管部门编写的小学生3点半课后实践教育指导丛书——《小学生三点半实践教育丛书》。下一步，学校将根据年级特点开设软陶、手工纸艺、科学小实验、生活小达人、结构搭建、建筑及车辆模型、电脑绘画、人工智能与VR编程等课程。
“和美育人，育和美人。”崂山区实验学校一直把立德树人、启智创新、强健体魄、涵养审美、磨练品质作为学校开展课后服务的追求。对此，崂山区实验学校校长张星表示，努力做好课后服务，让学生学习回归校园，满足人民群众对美好教育的需求，是学校不懈奋斗的目标！
青报教育在线 高晶欣 通讯员 朱文峰
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