跳绳不仅是一项喜闻乐见的体育活动，还是一种有效的育人载体。青岛洛阳路第二小学在推广花样跳绳的同时，不断挖掘绳的内涵，创编“绳韵童心”德育教材，建立“五彩绳”评价体系，在厚植“绳韵”文化基因中凝聚精神力量，蹚出了一条“以绳健体、以绳育德、以绳增智、以绳审美、以绳润心”的特色办学之路。这使得学校焕发出勃勃生机活力，在创建文明校园中大放异彩，成功摘得省级文明校园这一桂冠。
人人都是玩绳高手
绳彩飞扬乐无边
早在2015 年，洛阳路二小便成立了花样跳绳社团，开始普及花样跳绳，并将花样跳绳纳入到了学校的特色课程范畴。学校还聘请了国家一级跳绳裁判员和高级跳绳教练员进校指导，让孩子们接受专业化的学习。
在洛阳路二小，学生人手一绳，他们不仅擅长跳短绳、长绳、连环绳、交互绳，还学会了同摇同跳、钻洞套人、车轮跳、绳中绳、多人绕“8”字等花式跳法，每个孩子都是玩绳子高手。摇动的双臂、飞舞的彩绳、矫健的身姿、灿烂的笑容，已成为洛阳路二小阳光大课间和体育课上的一道靓丽风景线。
创编绳韵童心教材
以绳育人有支撑
在跳绳中，学生身体得到了锻炼，健康的心理得到了培养，但学校对绳的研究和应用绝不止于此，而是始终将育人摆在首要位置。2020年，校领导和老师投入了更多的思考，在一年的梳理提炼下，编纂了“绳韵童心”德育课程教材，让绳变成了一种特殊的育人符号。
在这本“绳韵童心”德育教材中，共有16课时的课程，每节课由故事园、讨论园、观察园、学一学、PK 赛、点赞榜等版块组成，这种设计更能激发学生的学习兴趣。内容上以绳为媒，通过融合语文、历史、科学、美术等学科知识的活动任务，引导学生塑造阳光心灵、自信坚强、团结坚韧、责任担当等品质，这已成为学校德育教育的一个重要载体。
此外，学校还录制了《绳韵课程视频教材》，创编了集艺术性、观赏性、健身性于一体的绳韵操，建立了五彩绳评价体系。在五彩绳评价体系下，学生积极集争红色研学章、蓝色智慧章、黄色读书章、绿色文明章和紫色艺体章，描绘出完整的五彩绳，从而争做“洛二好绳童”，这为学校以绳育人提供了有力的支撑。
绳韵文化独树一帜
于无声处润童心
文化如水，浸润无声。洛阳路二小在创建文明校园过程中，形成了独具特色的“绳韵”校园文化，营造了浓厚的文化氛围。走进洛阳路二小的校园，目光所及之皆有绳的元素，教学楼每一层设计了不同主题的“绳韵”校园文化墙，让学生在潜移默化中感受“绳”的精神，领悟“绳”的文化，若春雨无声润物。
在“绳韵文化”的引领下，学校凝练了“以绳健体、以绳育德、以绳增智、以绳审美、以绳润心”办学理念，“一根绳、一股劲、一条心”的校风，“秀绳之美、循绳之德、修绳之品”的校训，培养健康、智慧、德美的“洛二好绳童”的育人目标。洛阳路二小校长王丽婵表示，校园文化是一所学校教育理念的缩影，在“绳韵”校园文化的浸润下，希望每一名洛二学子能够练绳之技，享绳之趣，学绳之艺，秀绳之美，循绳之德，修绳之品。
实践证明，“绳韵”文化激发出了师生内心更深沉、更持久的力量，使得学校传递着澎湃动力。近年来，学校斩获全国规范化家长学校实践活动实验学校、青岛市五星级阳光校园、青岛市文明单位标兵、青岛市文明校园、青岛市艺术教育示范学校、青岛市环境友好单位、青岛市现代化学校、青岛市语言文字规范化示范学校、青岛市数字智慧校园等荣誉，2019至2020年连续两年获得市北区教育和体育局年度考核优秀单位，申报的《绳韵文化教育的校园文化建设研究》成功立项青岛市教育科学规划课题。
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”绳韵文化早已融入洛阳路二小发展的基因中，已成为学校的精神命脉，是学校创建文明校园的源头活水，洛阳路二小全体师生正在绳韵文化的启迪和引领下，向着全国文明校园阔步前行。
青报教育在线 于涛
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