青报教育在线讯 班主任是班集体的核心和建设者，是学生健康成长的引路人，也是学校和班级、学校与家长之间联系的桥梁。为进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，近日，崂山区晓望小学举行了“聚焦班级文化建设，分享班级管理智慧”为主题的班主任工作论坛活动。
本次论坛由政教主任岑娟娟主持，校长李传峰、德育副校长鲁永滨以及全体班主任参加了本次论坛，会上岑主任抛砖引玉，做了简短的发言。班主任代表王霞老师、张玉秀老师、李振振老师依次从不同的角度介绍了自己在班级文化建设中，在班级管理过程中的经验和体会。他们通过一个个真实、鲜活的典型例子，展示自己对教育事业的情怀、对学生的爱。
王霞老师说，班主任是班级管理的核心，良好班风的构成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要。当一个班主任容易，但当好一个班主任，管好一个班团体就不是一件容易的事情了。自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、欢乐着。我在班级管理工作中主要做到：低要求、巧训练、细心做好每一件事情。
张玉秀老师从常规习惯谈起，对学生充满耐心和爱心；对班级特殊学生多关注、多表扬，是学生的良师益友；她处处做好学生的表率，以教师的个人魅力去影响学生；她善于培养班干部，把班级岗位细化，并在多方合作中寻得育人方法。她在班级管理方面的行之有效的方法，为其他班主任提供了宝贵的经验。
李振振老师交流的题目是《在“勤”中成长，在“爱”中徜徉》。对于班主任工作，李老师最大的两个体会就是靠班要勤和对学生要爱。李老师认为：勤到班级中去，勤到学生中去，为班级管理减少了许多麻烦，对于学生习惯的养成、良好班风的形成可谓事半功倍。李老师坚信：爱学生就要多给学生鼓励；爱学生就是在学生犯错时，尤其是经常性犯同一个错误时，给他们方法的引领，而不是一味地批评指责；爱学生就是要和学生同甘共苦、荣辱与共；爱学生就要求教师要以身作则，做好表率；爱学生就是要设身处地替学生着想，在学生心间浇灌出一朵朵娇艳的花朵……总之，不管是勤，抑或是爱，班主任工作都离不开一个“细”字，只有把握住细处，才能勤到妙处，爱到深处。所谓“细节决定成败”就是这个道理，班主任工作做好了，一切工作都好做了。
鲁永滨副校长在会议上对全体班主任进行了疫情防控培训，传达了青岛市疫情防控视频会议精神，明确了当前应对常态化疫情防控的最新要求。
李传峰校长对各位班主任的发言作了精彩的点评，并对班级管理做了详细、具体的要求与指导。他要求班主任相互学习好的工作方法，增强责任感和服务意识，把我校的校风、班风、学风建设提高到更高层次，并对学校近期的安全工作、班级文化建设、课间安全活动等作了新的要求和部署。他希望班主任们以生为本，树立高度的责任心；不断学习，以自身的魅力感染学生；艺术管理，精心培育学生成长；爱心无限，做学生人生的引路人。大家不断提高育人能力、管理能力、协调能力，促进学生全面发展和幸福成长，播种幸福的教育，享受教育的快乐和幸福。
最后，李传峰校长带领班主任一同学习了《青岛市中小学幼儿园教师师德考核指导意见》，进行了专题培训，进一步加强班主任的师德师风建设，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
这次班主任论坛为班主任搭建相互学习、交流、借鉴的平台，也给班主任工作带来新的动力和活力。通过这次班主任工作论坛，使每位班主任都有所得，有所思，达到了互相促进、取长补短、共同进步的目的，为打造一支强有力的班主任队伍起到积极的作用。同时，对我校班主任队伍建设的加强、班级管理水平的提升起到了积极的推进作用。
通讯员 鲁永滨
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