青报教育在线讯 “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”3月4日上午，青报教育在线走进崂山区育才教育集团东韩校区，四（1）中队正举行“践行雷锋精神，争做时代好队员”主题队会以迎接雷锋纪念日的到来。队会上，全班44名少先队员精神饱满，齐唱《学习雷锋好榜样》，昂扬的歌声振奋着现场每一个人。而这一幕仅仅是崂山区育才教育集团东韩校区“学习雷锋”常态化的缩影，该校自1998年建校以来，雷锋精神便浸润到学校建设、教师培养、学生教育中，润泽着每一名东韩师生的成长。
校园环境“话说”雷锋精神
走进崂山区育才教育集团东韩校区，矗立在学校广场正中央的雷锋雕像，在春日的阳光下熠熠生辉，其胸前的红领巾伴随着微风飘扬，抬眼望去，教学楼上“文明 勤奋 自立 进取”的校训，给人以坚定的信念。“这尊雷锋雕像自1998年建校时便有了，雷锋精神也从建校伊始便融入了学校的发展脉络。”在学校执行校长孙颖看来，雷锋是60年代的楷模，对于现在的小学生来说，雷锋形象的认识并不完整，要教育孩子们学习雷锋精神，首先要让孩子们知道雷锋是一个怎样的形象。
为此，学校将校园文化环境作为学生品德和个性发展的“教科书”，走廊、楼梯……一处处墙壁，只要您肯驻足倾听，它们都在讲述着“雷锋精神”的内涵。每学期，老师们也会利用校园里的雷锋文化元素，对少先队员们开展雷锋精神宣传教育，引导队员们深入学习雷锋事迹，让雷锋精神在潜移默化中浸润童心。
教师的另一个名字是“雷锋”
合格的老师首先应该是道德上的合格者，是以德施教、以德立身的楷模，只有以此打动学生，才能引导学生向美向善、向上向阳。崂山区育才教育集团东韩校区的老师们深谙此道，以自己的行动在岗位上诠释雷锋精神的现实内涵，段信玲老师就是其中的一位。
段信玲老师辅导学生
2021年最后一天的下午，校园因为元旦的到来，宁静了许多，年满59岁的段老师仍留在三年级二班的教室内辅导着学生学习。“当时我问段老师，大家都回家过节了，你为什么还不回家，段老师的回答非常让我敬佩。”回忆起当时的场景，孙颖校长满是感动，她告诉青报教育在线，段老师说，总有几个孩子作业迟迟交不上来，还有一些遗漏的知识没有掌握。“我想在2021年帮孩子们把不会的知识都清除，2022年让孩子们与新的学习目标、学习计划以及一切的美好相伴！”而这样钉子般的“挤”劲和“钻”劲、忘我的精神，也是段老师能成为工作的内行、同事成长的“助推器”、学生们成长“领路人”的法宝。
王庆老师开展主题队会
朱文彬老师带领四（2）中队开展雷锋精神宣传教育
心脏动过大手术依然扎根于教育一线的王庆老师；关注每一个孩子内心世界，巧妙帮助孩子化解抱怨情绪的朱文彬老师……如今，崂山区育才教育集团东韩校区教师团队已然以信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气在工作的点点滴滴中生动诠释着雷锋精神内涵，本着“不放弃任何一个孩子，让每一个孩子都幸福快乐成长”的办学理念，潜心耕耘，老、中、青三代教师更是将这精神传递，生生不息。“我的偶像就是我的老师，老师的另一个名字是‘雷锋’！”四年级一班王殿淇说，雷锋精神就是为人民做好事，我们的老师正是在做这样的事情，老师不仅教会我们知识，更教会我们要成为一个什么样的人。
学生人人争当“活雷锋”
“在校园里看到老师主动问好、同学遇到学习难题是主动帮忙、节约粮食践行‘光盘行动’……我认为这都是就是雷锋精神。”六年级二班张琪涵告诉青报教育在线，校园里已经掀起人人争当“活雷锋”的热潮。
许红蕾老师组织六（2）中队开展环保志愿服务活动
在第60个学雷锋纪念日来临之际，东韩学子以海报的形式描绘雷锋的生平事迹，形成对雷锋精神的认知；通过整理班级图书角、主动捡拾学校走廊里的纸花、清理街头小广告、为孤寡老人送温暖、捡拾学校附近碎屑垃圾等力所能及的行动，不仅把“雷锋”的身影留在了校园里，更印记到了校园外。“近期，我去敬老院慰问了老人，发现原来帮助他人快乐，自己也会非常快乐。”五年级二班王浩然和同学们一起到敬老院慰问了老人，这样的实践体验让他记忆犹新。
“小学是筑牢学生品德根基的重要时期，丰富多彩的活动则是把道德认知转化成道德行为的重要保证。我们通过每周一的升旗仪式、主题队会、社会实践等贴近学生生活的活动，将雷锋精神的种子种植在孩子们的心田。”孙颖校长说，下一步，崂山区育才教育集团东韩校区将会继续将雷锋精神教育元素注入学校德育环节中，使德育变得更加可感、可行、可融；同时，在德育的渗透下五育并举，矢志培养新时代好少年。
青报教育在线 高晶欣 通讯员 王春燕
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