在老师们眼中，校长张青涛是个一身干劲、能打硬仗的“铁榔头”。作为校长应该具备的勇毅果决、严谨理性、务实敏行，她不差分毫。在学生口中，她是大气包容、有教无类的“张老师”。让教育者时时追随的教育情怀，她也一直坚守。
作为一名“80后”青年教师，袁音深深懂得教学相长的意义，在她眼中，学生才是“活生生的教科书”，“每一个与学生相伴的时刻都是梦想，每一幕与学生共同成长的经历都是理想，每一份为学生付出的努力都是感想。”
18年的时间有多长？一个人从青年走到中年。18年能做多少事？这个人只做了一件事……她，鉴伟，2004年大学毕业到平度一中工作，“教师”这个身份对她来说是一份责任，更是一份初心，回顾十八载从教路，带过八届毕业班，培育桃李栋梁无数。
“以炽热不变的教育初心，做学生成长的催化剂，描绘人生最灿烂的彩虹！”从教近三十年来，刘翠是这样想的，也是这样做的。
22年来，包翠霞一直工作在教学一线，承担高中物理教学任务，期间担任班主任工作、教研组长工作多年。她是国家级骨干教师，先后荣获齐鲁名师人选、青岛名师等荣誉称号。虽有诸多荣誉光环加身，但包翠霞的教育初心始终不改。她认为教师不仅仅是上好每一堂课，还要给予学生们尊重与信任，挖掘学生身上的优秀特质，做好学生成长的引路人。
她，怀揣教育梦想成为教师，29年后成长为岛城优质初中的校长；她，一片痴心行走在教坛，斩获荣誉无数，但最令她感到幸福的还是孩子们对她的亲近和喜欢……她，就是麦中老师和学生的口中的“钢铁女侠”，崂山区麦岛中学校长赵美香。
从教十八年，李娟从一个怀着教师梦想的年轻女性成长为一名优秀教育工作者，她始终用自己的品德和言行在教育一线上影响着每一位学生。都说教师的工作太辛苦，既要备课、上课还要管理班级、引导学生、与家长沟通，而李娟却甘之如饴，这一切在她看来，都源于对教育、对学生那份深沉的爱。
“教师的幸福感来自于学生成长所带来的收获感，看着学校里的孩子一天天快乐成长，学有所成，就是我们最大的幸福。”说起从教30多年来令自己感到最幸福事儿，崂山区第二实验小学校长修文艳毫不犹豫，眼眸中闪烁着幸福的光芒，嘴角不自觉上扬。在作为校长的她看来，学生不断成长便是自己稳稳的幸福；而为守护这一份纯粹的幸福，修文艳献上了一颗真挚的教育心。
“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的。”这句习近平总书记的话是胶州市实验中学党建办主任、行政教师支部书记林欣最喜欢的一句人生格言，也是她在实际的工作和生活中始终践行的信念。在教师这个平凡的岗位上，林欣十八年如一日，踏踏实实、兢兢业业、严于律己、甘为人梯，实现着她的人生价值与理想。
“做老师的时候，我的幸福感来自于学生的成长和自己的成长，看到孩子们每天在我的带领下开心度过每一天，就感到很幸福，带着孩子们春游、搞中队活动，排练节目，他们开心我就幸福；同时，自己也在不断进行业务钻研，成功地执教一堂公开课，我就很开心很幸福。
“教育不是牺牲，而是享受；师生不是对立，而是彼此成就。”这是青岛九中英语教师杨娜的教育感悟，也是她22年执教生涯的生动写照。没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，杨娜只是在平凡的岗位上，成就学生，同时也成就自己，“看着他们的点滴进步和成长变化，心里充满了只有老师才会感到的骄傲和幸福，那是一种独有的人生享受。”
“当你用真心对待听障孩子，以朋友的身份接纳他们，会收到他们回馈给你的温暖和感动。”以心换心是青岛市中心聋校语文教师高昕最喜欢的四个字，也是她和孩子们相处的一门艺术，这让她成为孩子心中无话不谈的大姐姐。在与听障孩子相处的第三个年头，高昕更加坚定守护这群“折翼的天使”，在无声世界书写自己别样的青春故事。
“教师的职业幸福感是一种感觉，它来自于对教师职业的热爱，热爱你教的那门学科，热爱你教的每个孩子。”这是崂山区教师进修学校教师董玉璟对职业幸福的心得。从教19年来，董玉璟始终以爱为马，燃烧着对教育的激情，宛如夜空中最亮的“星”，照亮着满园桃李的成长之路。
“让每个孩子认识自己，发展自己，提升自己，一天天成长为更好的自己，进而成为最好的自己。”这是青岛实验高中副校长（主持工作）石华军的教育梦想，也是她教育生涯的真实写照。扎根一所学校26年，石华军从一名普通教师成长为一校之长，历经多种角色转变，她早已和学校紧紧地联系在一起，为学校发展贡献着自己的青春和力量。
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