青报教育在线讯 “我是谁”“我想找什么工作”“我该如何行动”……对于这些生涯规划问题，大学生在职业生涯体验的户外闯关中寻找自己的答案。5月16日-20日，中国石油大学（华东）举办大学生职业生涯体验周活动，吸引了5000多名大学生参与。
中国石油大学（华东）举办大学生职业生涯体验周活动现场 徐宏涛摄
中国石油大学（华东）举办大学生职业生涯体验周活动现场 徐宏涛摄
“举办生涯体验周活动旨在启蒙大学生生涯意识，在大学毕业生就业基数大、就业市场供需不足、就业岗位竞争大的形势下，帮助大学生对职业生涯早定位、早准备、早行动。”中国石油大学（华东）学生就业指导中心副主任赵晓珂介绍。
职业生涯体验周活动设置自我探索、职业世界探索、生涯决策力、未来探索四大主题活动区，共有“成熟度检测中心”“天生我材”“进击的‘施工队’”“向左走、向右走”“生涯扫雷”等十三个活动关卡，内容丰富、形式多样。
中国石油大学（华东）法学专业2021级大学生李海清领取自助生涯体验手册后，开始了闯关，她自我探索活动区进行自我生涯发展状态诊断，探索自己性格特点，在团队合作中了解角色分工；在生涯决策力活动区，培养大局观、规划观，开始规划自己的毕业去向……在闯关中进行自我探索、职业探索、自我目标定位等，了解并进行职业生涯规划。
学生正在以团队形式搭积木 陈晓雪摄
学生正在以团队形式搭积木 徐宏涛摄
在引导处的志愿者合影 陈晓雪摄
“从微观的游戏体验，探寻出每个人在团队中发挥的作用，我深刻体会到凝聚团队力量的重要性！”李海清对于“进击的施工队”这一环节印象深刻，他提到，在双层城堡的搭建过程中，四个人分工配合，需要在有限的时间内构思、搭建、及时改正不足。
系统性关卡设计、趣味性互动场景、专业性生涯知识……职业生涯体验周吸引了大量学生的积极参与，通过亲身体验与闯关，学生们纷纷表示自己收获很多。
“我很喜欢这种寓教于乐的形式。通过性格测试，我更好地了解了自己的职业性格特点，让我对未来的职业选择有了更加清晰的方向。”法学专业2021级大学生阿依孜木古力•依马木说。
智能感知工程专业2021级大学生刘一舟一直认为自己的专业就业面很窄，“我一直有想转专业或者将来跨专业考研的想法，在体验‘机会孵化站’后，扩大了我的视野，发现我的专业还可以在智能医疗等领域发光发热！”
学生参与“从产业看就业”关卡 冯亚萍摄
学生参与“大学赛季最强王者”关卡 高雅琪摄
学生进行“职业猜猜猜” 徐宏涛摄
学生在 “自我探索”区域探索自我人格 陈晓雪摄
建筑环境与能源应用工程专业2021级大学生李响在“挑战不良职业观”关卡中，看完不良职业观的解释并细心分析对策后，明白了提早规划的重要性。“我一直觉得大学毕业后可以再浪几年再考虑找工作，但是这个活动让我有了忧患意识，意识到了提前规划的重要性，趁着现在大学最好的时光，应该多学习一些本领。”
为了提高活动质量，中国石油大学（华东）学生就业指导中心提前招募300名志愿者，并进行了相关的专业培训。来自化工安全工程专业2021级大学生彭帅第一时间报名参与了志愿者，“看到这次志愿活动是与生涯规划相关，我立刻便报名了。服务的空闲我也亲身体验了这次活动，这样的双重身份让我对于活动的意义有了更深入的了解！”
有的辅导员老师也与学生们一起参加体验，文法学院辅导员曹佳豪与学生一起亲身体验了十三道关卡，特别是在“成熟度检测中心”能让自己每向前走一步都是在回顾自己的成长，发现自己的不足。
“我希望同学们有几个印象深刻的格子，能进一步自省、反思，走好未来的每一步。”曹佳豪认为职业生涯体验周活动是一场生动有内涵的职业生涯规划课，他也相信学生们一定会有所思考与收获。
“生涯体验周活动是一种很好的教育手段，尤其是在外部环境探索环节中的‘从产业看就业’‘乘风破浪’ 两个环节，能够引导学生能够从外部环境看到机会，进行优势识别，打破思维定势，引发学生对于慢就业的深度思考”经济管理学院辅导员刘笑现场体验后表示，她表示通过了解活动过程中同学们的思考和反思，有助于发现同学们在成长发展过程中的困惑，更有针对性的帮助同学们树立正确的择业观和成才观。
“生涯体验周活动通过第二课堂的形式与第一课堂大学生职业生涯规划课进行衔接，助力学生高质量发展”，学生就业指导中心副主任赵晓珂表示，职业生涯体验周活动，是大学生职业生涯规划课的延伸与补充。同时，学校还通过“新生生涯第一课”讲座、网络求职“职赢未来”网络训练营等，实现新生生涯教育课堂内外、线上线下全覆盖，提升生涯教育质量，最终提高学生就业质量。
通讯员 王大勇 胡晓波 陈晓雪 罗梦妍
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