青报教育在线讯 “此次区教研员下沉到学校的教学一线就是为了精准把脉学校教育教学，快速提升教育教学质量。”5月31日，青岛西海岸新区教育和体育科学研究院初中教研室主任邢云飞带领着初中学科教研员，进入青岛西海岸新区外国语学校开展强校提质专项调研，深入一线课堂听课、评课。而此次到校调研，邢云飞还有着另一重身份——青岛西海岸新区外国语学校教育集团总校长。
据了解，今年5月，青岛西海岸新区外国语学校教育与新建校青岛西海岸新区奋进路中学正式建立教育集团，实施一体化办学，由邢云飞出任总校长，协调优质教育资源，缩短新建校成长周期，助力两校强校提质。
“沉浸式”听评课，提升教学“软实力”
31日上午，刚进入青西新区外国语学校，西海岸新区教科院7位初中学科教研员便一头扎进了课堂中。数学教研员李双娜走进七年级八班教室，听取了数学教师李欣出示《简单的轴对称图形》一节常态课。课堂上，李欣老师以“什么是点到直线的距离”“什么是角平分线”等旧知识的复习，再抛出“角是轴对称图形吗？”这一新的问题，引入新课。青报教育在线看到，每个学生桌子上都有一个纸质的三角形，李欣老师通过小组合作探究的方式，引导学生自己动手折叠，更直接地理解角的轴对称性。
一节课听完，李双娜老师听课本上细致地记录下了这堂课的授课过程。课后，李双娜老师马不停蹄地赶往评课教室，与数学教研组全体教师就李欣老师这堂课进行点评，探讨李欣老师在授课过程中的亮点，并提出合理的教学建议。“真没想到李欣老师竟然仅仅毕业一年，课堂教学中她教态大方自然，整堂课也设计得非常流畅，各个环节层层递进，并且能够讲练结合，充分利用智慧教育拍照上传、提问作答等功能辅助教学，调动学生学习积极性。我认为，这背后是学校对青年教师成长的重视。”李双娜老师说道。
与此同时，英语、道法、物理等学科教研员，也都深入青西外国语学校一线课堂，与教师互动交流，评课、磨课。同时，教研员们还将整个教研过程向学校领导作集中反馈，从课前准备到授课过程再到课后落实等各环节分别做汇报，提出教学建议和提升措施，整体提升学校教学“软实力”。
研讨中获“真经”，磨砺教师“真功夫”
在邢云飞校长看来，教学质量是学校发展的核心，教学研究是教育教学的灵魂。此次强校提质专项调研，让一线教师与教研员面对面交流，既是对学校教育教学工作的一次全方位的诊断，更是学校教学质量提升、教师业务水平快速精进的一次具体行动。
“教研员的点评让我受益匪浅，发现了自己在课堂教学中还需要进一步打磨教学设计，优化教学环节。”李欣老师说，以往自己在备课的过程中更多地在于备教材，想着怎么能够让学生可以快速接受新知识；通过教研员点评发现，其实授课过程中，对教学难度的把控更为重要。
英语教师侯鹏则表示，教研员在听取了自己《Hometown feeling》课后，建议在授课过程中尽可能拓宽学生知识面，尤其要关注社会热点问题，如最近的新冠疫情、俄乌战争等。“学生单纯学习课本的知识是不够的，需要通过课外阅读来拓展学生词汇量，作为教师我们在传授知识的同时，要让知识更加贴近学生的现实生活。”
把牢学科新课标，打造教育“新高地”
当天下午，青岛西海岸新区教科院初中语文教研员崔雪梅还以《基于2022新课标的中考语文命题趋势研究》为题，从中考之变、中考之“不变”、以不变应万变三个方面，为青西新区外国语学校即将中考的孩子们送上“定心丸”。崔老师表示，中考变在更加注重试题的情景化与综合性，不变在对学生关键能力的考察，中考所考察的内容都是课内学过的，只不过是换了一种形式而已，所以要以不变应万变，仔细审题，答题全面，便能立于不败之地。
对此，邢校长表示，课程标准是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生学习的依据。当今正处于教育教学改革落地的关键时期，把牢学科新课标是每一个教育工作者的必修课。学校将陆续邀请各学科教研员走进校园，针对学科新课标进行详尽解读。
“下一步，青岛西海岸新区外国语学校教育集团还将借青岛西海岸新区教育高质量发展的东风，协调区教科院优质教育资源，充分发挥集团校一体化办学优势，促进教育均衡发展。”邢校长透露，今年9月，青岛西海岸新区奋进路中学将正式启用，届时教育集团内部资源共享，让老百姓家门口再添一所好学校。
青报教育在线 高晶欣
鲁公网安备 37020202000466号