青报教育在线讯 随着教育改革的深入，名师工作室已成为促进学校发展、培养优秀教师的重要载体。近日，青报教育在线从青岛西海岸新区教科院附属小学获悉，该校步鲁静名师工作室充分发挥名师工作室的示范引领作用，进一步提升数学教师的专业素养，以学习培训为主线，以课堂教学为主阵地，开展了一系列扎实有效的教研活动，激活学校教学的“中枢神经”。
深入研究HPM，打开教学另一扇窗
2022年4月，青岛西海岸新区教科院附属小学成功获批成为数学史与数学教育（HPM）工作室小学教研培育基地。4月13日，学校特邀数学史与数学教育专家汪晓勤教授线上培训指导；4-5月，工作室成员在步鲁静老师的带领下共参加了五场数学史与数学教育（HPM）工作室小学教研基地的培训活动。五个周末，约15个小时的线上学习为老师们打开了教育教学的另一扇窗，让教师们看到了精彩的HPM世界 。名师工作室的老师们认真学习、用心践履，从HPM的视角进行教学 ，将HPM课例研究和开发作为重要路径，把HPM的研究逐步推向深入。
精准解读新课标，准确把握新航向
为促进工作室成员深入理解2022年版《义务教育数学课程标准》，步鲁静名师工作室采用分散学习和集中交流相结合的方式学习新课标。工作室成员研究学习各位专家线上对新课标的解读，辅以个人自学，及时记下学习心得。在分散学习的基础上，步鲁静老师组织工作室的老师们进行了集中交流，共同分享学习新课标的体会，一起探讨学习中的困惑。在新课标学习交流会上，步鲁静老师结合2022年版新课标的变化进行了细致的解读，对老师们学课标中的困惑做了解答，帮老师们厘清了概念，加深了对新课标的理解。
聚焦高效课堂，促进教师专业成长
课堂是教师专业成长的舞台。为落实国家“双减”政策和2022年版《义务教育数学课程标准》的要求，深化课堂教学改革，提高教学质量，工作室组织了两轮课堂观摩活动。其中，第一轮为不打招呼的“推门进课堂”，学校特请教科院郑玲玲老师前来把脉诊断指方向；第二轮则是教师精心准备下的课堂展示。两轮课堂打磨使老师们的教学理念有了很大的转变，课堂效率明显提高，有效促进了教师专业化成长。
“同心逐梦，共同成长，做有专业尊严的数学人”是青岛西海岸新区教科院附属小学步鲁静老师对工作室成员的期许。相信在步鲁静老师的带领下，在工作室成员的共同努力下，步鲁静名师工作室一定会成为学校教学探索的窗口、骨干培养的基地、名师展示的舞台。
通讯员 李磊
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