青报教育在线讯 “这次与实验高中教育集团各成员校以及实高附中共同体内的小学大集备就像‘及时雨’，给我们下一步的教学带来了很多新思路。”这是集团校大集备中，青岛实验高中附属中学九年级老师的共同感受。
10月14日下午，青岛实验高中附属中学开展分学科大集备。与以往不同的是，本次集备是与实高教育集团成员校的小初高一体化集备。实高教育集团两所初中校青岛实验高中附属初中、青岛创新学校，以及实高附中共同体内的部分小学老师共同参会，围绕教学方法、小初高中衔接教学主题进行分享交流，力争寻求更加扎实有效的教学策略。
大集备提升集团成员校教师软实力
“《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》如何做大单元整合……”10月14日下午，记者来到实高附中时，九年级语文集备组长张皓正在给本校九年级老师们展示自己设计的大单元教学目标与教学方法，台下还坐着来自实验高中和四方实验小学的语文老师们。
据了解，实高附中与其共同体小学开展集备是常态，实验高中的老师也定期到实高附中进行交流，但小初高一体化集备却是第一次。“以前一直局限在初中段的课堂教学，但听了实验高中黄乐瑶老师的议题式课堂教学法，让我收获非常大。”实高附中九年级道德与法治教研组长周辉强说。
然而，这不仅是分享教学法的一次集备。在这个过程中，各学段校教师还就小初高衔接工作中的一些亮点内容进行交流，同一学科内的老师资源共享，共同解决备课中的困惑。实高附中校长逄增金表示，“基础教育在幼升小、小升初、初中升高中的过程中，因为学段更替产生了普遍性的衔接问题。新课标中也特别强调了加强学段衔接，因此这样的大集备非常有必要。”
青岛实验高中高一英语教研组长李白茹说，通过与九年级的老师共同交流与研讨，她发现初高中很多知识点及考试题型都是一致的，但高中英语具有词汇量大、难度大、进度快、语篇长等特点。因此，她认为，初中老师需要引导学生转变学习方式，注重方法的学习与总结，对学有余力的学生适当进行拓展学习。对存在学习思维定式、学习方法转变困难的学生要更有耐心，进行有针对性的帮助，潜移默化地引导学生适应高中学习。
“李白茹老师为我们梳理了高一学年英语教材的内容，我意识到初中与高中的英语学习存在明显的梯度问题，这也要求我们根据初高英语课程的具体内容落实教学目标、提升教学质量，为初三学生做好英语学科的衔接工作。”英语教师褚文采深有感触地说。
实现大中小学思政课一体化
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，推动大中小学思政课一体化建设是未来的育人方向。“思政课教师尤其需要具备一体化的教学素养和教学能力，不能只熟悉本学段思政课的教学，同时还要深入了解其他学段思政课的课程标准、教材知识结构、教学内容及其重难点、教学方法，这样才能做到对各学段特别是相邻学段的教学了然于胸。”逄增金说。
在思政课集备中，实高附中特别邀请了青岛理工大学马克思主义学院副教授，硕士研究生导师赵筱侠博士，开展了大中小思政一体化主题教研活动。“青少年立德成人、立志成才是一个循序渐进、螺旋上升的过程，思政课在青少年价值观养成的不同阶段发挥着不可替代的育人作用。”赵筱侠表示。
青岛四方实验小学宋立蓉老师分享了小学段如何加强学生思政教育的做法与经验。九年级道德与法治教研组长周辉强分享了他对高中政治学科课程标准的理解，“高考是‘指挥棒’，只有更好地理解高中政治学科标准，才能教好初中课堂。”
不同学段的思政课老师互相交流经验后，逄增金说道，“一体化教研给我们带来很多启示。比如，高一政治课中第一单元占比两个课时，但这两个课时的内容相当于初三一整本书的内容。因此，这要求初中老师讲实讲细，并且要基于具体内容进行衔接，层层递进整体化。”下一步，除了需要继续加强具体教学内容的研究之外，还可以开展活动，比如大中小学生共上一堂实践思政课；还可以对大中小学思政课主要教学内容如进行全面、系统研究，形成整体思路，从而对思政课教师更好地发挥指导作用。
以课程为抓手，实现德育目标衔接
要做好初高中衔接，要认识到两个阶段存在的差异不仅是教学内容、教学方法、学习方式等方面的不同，也是学生身心不断发展产生的不同。因此，除了在集团成员校教师队伍建设、教研教改方面深度融合，实高附中德育工作始终重视初高中衔接工作。在“新人文”理念下，初高衔接的精髓在于关注中学生的身心特点和成长规律，实高附中利用集团办学优势，保证初高中德育目标实施的连续性。
课程是实高附中开展初高衔接工作的有力抓手。学校课程委员会在进行充分论证基础上，引进实验高中优质师资与特色课程，结合附中学生特点开发了多门特色选修课，搭建100多门社团课程。
此外，实验高中安排生物学博士、奥赛金牌教练、语文特级教师、第二外语教学团队、学科教学团队等优秀师资进驻实高附中，进行科创、奥赛、阅读写作指导。高中老师教授初中学生，能让学生更好地理解初高中课程和标准，提升竞争力。学校还创造机会，让高中学生带动初中学生参与各类实践活动，树立正确的价值观，不断理解对于个人品德塑造上的要求，形成了实高附中初高中衔接工作的一大特色。
青报教育在线 高艺璇
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