青报教育在线讯 10月20日，市教育局正式公布2022年青岛市市级教学成果奖获奖名单，全市共154个项目获奖。其中，基础教育类授奖124个项目，包含特等奖10个、一等奖38个、二等奖76个。职业教育类授奖30个项目，包含特等奖3个、一等奖9个、二等奖18个。青报教育在线注意到，今年的教学成果奖名单上，由多所学校或单位合作共研型的教学成果成为主流。
共研型成果占比超六成
经过统计，此次教学成果的获奖名单中，“共研型”成果占到了六成多。基础教育类124个获奖项目中，有83个项目，即超过三分之二的项目是来自多个学校或单位的教育工作者合作研究完成的教学成果。在职业教育类30个获奖项目中，有15个项目，即一半的项目为“共研型”成果。
比如，获得特等奖的“小学数学‘四维联动’教学法构建与实践”项目，由来自市南区教育研究中心、青岛朝城路小学、青岛宁夏路第二小学、青岛市实验小学、青岛榉园学校、青岛太平路小学等6所学校或单位的教育工作者合作完成。由青岛二中正高级语文教师郝敬宏主持的“高中语文审辨式教学十五年探索与实践”项目此次也获得了特等奖，成果由来自青岛二中、青岛二中分校、青岛即墨二中等数所学校的教师合作完成。
协作攻关特色鲜明
青报教育在线注意到，市教育局相关评选通知文件要求，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，鼓励合作研究，一项教学成果合作者最多达到6人，从而促进优秀教学成果的共享。
市教科院相关负责人告诉青报教育在线，今年获奖教学成果的研究团队中，有的团队成员是因为共同的研究兴趣而自发组成，但更多的团队基于省市级教学改革研究项目、教育重点课题研究团队、名师名校长工作团队、集团化办学合作共同体等项目或平台而形成。另外，还有区域教研机构牵头，集合本区域内优秀教师的团队，有基础教育和高校研究力量的互相借力的团队，有跨学段的研究团队等等。
据了解，在教学成果建设中开展“协作攻关”，一方面，提高了教育教学课题研究的水平和质量，有利于产生高质量的教学成果；另一方面，通过教学成果的“共建、共研、共享”，共建研究团队，共同开展研究，共同分享成果，提高了不同学校教师队伍教学能力水平，辐射带动不同类型学校提高教学质量。
助推教育扩优提质
青报教育在线从市教科院教育质量监测中心获悉，青岛市市级教学成果奖每2年评选一次，评选主要目的是激发全市广大教育工作者开展教育研究，促进改进教学实践的积极性、主动性和创造性，提高教学水平和教育质量。发挥教学成果示范作用，可以引领广大学校深化教学改革、提高办学质量，助推教育扩优提质、教育资源优质倍增。
教学成果是围绕教育教学过程中的实际问题或未来挑战，创造性地提出的科学的思路、方法和措施。评选出教学成果来也并不是结束。教学成果的关键在于实践，根本在于应用，核心在于促进学生发展。下一步，市教科院将做好教学成果的培育、提炼、推广工作，优秀教学成果将优先在强镇筑基学校、新建校、薄弱校、集团化办学成员校推广应用。市教育局文件要求，市级教学成果特等奖和一等奖获得者要选择不少于3所学校开展教育教学帮扶和指导，充分发挥获奖成果的示范引领作用。市级教学成果奖推广应用情况将作为推荐参加下届省级教学成果奖评选和确定下一届市级教学成果奖评选分配限额的重要依据。
青报教育在线 王敏敏
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2022年青岛市市级教学成果奖获奖名单.docx
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