青报教育在线讯 “双减”情况下对课堂教学的要求越来越高，如何提高课堂教学的实效性，教师备课成为重要的一个环节。3月2日下午，在崂山六中的多媒体教室里，市教科院围绕问题式“集体备课”，对附属学校中层以上干部、英语组全体教师展开专题培训。
青岛实验初中李沧分校副校长张科，以集体备课为切入点，对于实践中出现的新问题，进行了深入的阐释，旨在唤醒教师的问题意识，提升分析问题和解决问题的能力，促进备课的专业化，搭建终生研究的平台。
张校长强调，基于问题解决的“一二二一”六环节集备模式是在统一规划、自主研究基础上的合作集备，以问题为引领，关注问题解决和基于问题的理论支撑，整个过程关注备课的专业化，注重教学目标的精准和学教评的一致性，激发教师终身研究的意识，提升问题解决的能力，实现集体备课和教科研的有机结合，解决“教而不研则浅”的问题。
青岛实验初中李沧分校八年级英语组，展示了问题解决式集体备课研讨的全过程，给全体教师带来了“生动的一课”。完善的集备环节，营造集备组研究的氛围，发挥集体的优势，同时又注重挖掘个人的自身潜力，提高集备的质量，促进备课和上课的一体化。
此次专题培训通过问题解决式案例的评选和交流，加强老师之间思想的碰撞，营造良好的整体科研氛围，不断优化课堂效率，让双减真正落地，以此推动学校高质量可持续发展。
青报教育在线 朱伯燕
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