青报教育在线讯 为推动“强镇筑基”项目持续走向深入，实现美育高质量发展，在花开如锦、绿意融融的七月，7月1日-7月3日，平度市教育和体育局组织新河镇、明村镇中小学音乐、美术、体育骨干教师赴威海展开为期3日的研修学习之旅，通过“走出去、带回来”的方式，为“强镇筑基”行动蓄力储能，共同探索美育无限可能。
品味艺术殿堂，拓展教学视野
7月1日下午，研修班一行刚抵达威海便以饱满的热情投入到学习当中。新河镇、明村镇的美术教师们怀着激动的心情踏入山东大学（威海）艺术学院，校园内艺术氛围浓郁，美丽的风景如同一幅幅绝妙的画卷展现在眼前。在艺术学院设计系主任张传涛、办公室姜金政老师的引领下，新河镇、明村镇的美术教师观摩了山大的美术设计教室，欣赏着走廊上师生创作的精美画作，领略山大艺术教育的独特魅力。
“刚刚我们看到的都是学生们自己设计的吗？”“近些年美术的录取情况是怎样呀？”山大美术学子绝妙的创意、精致的设计，让在场的美术教师十分惊喜，主动与张传涛交流提问。张传涛热情地向教师们介绍了美术系、设计系的基本情况与发展方向，并分享学院的近年来的研究方向和新时代艺术教育的发展趋势，激发着现场教师们对艺术教育的新思考。
观摩领略高校教学模式后，为求本次美育学习涵盖多种层次，次日研修班来到威海市高区沈阳路小学，感受艺术的脉动。走进这座富有艺术氛围的学校，新河镇、明村镇的美术教师们受到学校的热烈欢迎，蒋慧君主任带领老师们参观了美术社团教室，目睹了孩子们用色彩绘制的美丽世界。在观摩中，教师们欣赏了孩子们运用扎染、国画等工艺创作的作品，每一幅作品都透露着孩子们的创造力和想象力。
明村镇前楼小学傅强感叹道，“山大和沈阳路小学的老师，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教师应积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，引导学生发展创造力、审美能力和艺术表达能力。”
新河镇三堤小学刘范范在感悟中写道，“参观沈阳路小学，感受到学校对少年儿童的心理和艺术行为习惯的关注和培养，提示我们作为美术教师，应该制定严格的美术素养标准，并在教育教学过程中严格执行标准。没有规矩，不成方圆，艺术素养的培养应该在有指导的、有引领的情况下发生。好的习惯，受益终生。技能教学的同时应该关注到孩子行为习惯的塑造，把学生习惯的养成落实到每一节课，全方位培养学生的良好习惯。开展各种社团活动，培养孩子的学习兴趣，挖掘潜力。同时，应该关注学生的心理变化和家庭环境对孩子的影响，做到全方位育人。”
探索美术思潮，开拓教学思维
学术的洞察，如画家的眼光穿透时代。
山东大学（威海）艺术学理论、美术史论专业副教授赵丹以中国现代美术思潮为主题，带领教师们深入了解了中国现代美术的发展脉络与思想潮流。赵丹用“风云变幻”一词概括了中国现代美术思潮，以中国社会的现代化进程(1840-1919）、（1919-1949)、（1949-1976)、(1976-今)四个时间段，分享了众多艺术家的作品，探讨了美术作品在社会变革中的角色与意义。“赵教授的课堂让我仿佛回到了学生时代，坚实的理论基础能让我在教学中更加得心应手，给孩子们讲解美术作品的同时，让他们了解我们伟大的国家社会的变迁。”赵丹以其卓越的学术造诣和敏锐的观察力，引领教师们走进美术思潮的源头，激发出他们对美术教学方向的新思维。
研修学习的最后一站，山大设计系公共艺术教研室主任、副教授章勇以“到田野中去-艺术设计专业考察”为主题，为教师们打开了艺术思维的大门。章勇以生动有趣的采风开始，将云南、贵州的艺术文化进行传授。丰富的案例和实践经验，引领着教师们进入艺术设计的广阔领域。他鼓励教师们以田野为舞台，以观察为基础，培养学生的艺术感知和创造力。新河镇教师刘范范说，“章教授的讲座，历史与人文相融合，真正打开我们的艺术思维，以更加接地气的方式进行绘画与设计。”
两位专家博学精研，才高知深，他们精深的专业理论和扎实的治学态度令在座的老师们敬仰，他们毫无保留地分享精神又让老师们无比钦佩。
通过此次研修，新河镇、明村镇的中小学美术教师们表示，深深地意识到美术教育的综合性和跨学科性。“美术教育不仅仅是教授绘画技巧，更要培养学生的创造力、观察力、表达能力和批判性思维。教师们应在教学中注重培养学生的综合素养，帮助他们理解艺术与文化、艺术与社会的关系，提升他们的审美水平和文化修养。”新河镇新河小学王玉杰老师分享。
明村镇马戈庄中学张艺绚说，“向美而行，以美育美。此次培训使我受益匪浅，迫不及待地想在以后的教学中将所学所见运用到自己的课堂中，更好地提升自我。”
青报教育在线 陈晓珺 安康
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