青报教育在线讯 “我所任职的这些学校的满意度为什么这么高？提升如此迅速？那是因为家长在成长！”在7月4日西海岸新区“强镇筑基”小学家校共育研修班上，全国家校社共育委员会理事、潍坊市特级校长姜勇道出了治校育人的秘方，而这也恰恰是家校共育的关键。活动当天，姜勇做了《家校社共育路径探索与实践》讲座，他结合自身长期在薄弱学校的实践，分享了开设家长夜校、建立新父母学堂、坚持写家访日记等故事，为老师们提供了开展家校共育工作的诸多管用、能用的实在方法。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”确实，家校共育越来越受到学校和家长的重视，乡村学校也不例外。面对前来学习的泊里镇和大村镇的小学老师们，姜勇倍感亲切，因为他与乡村学校有着不解之缘。讲座中，姜勇就率先谈起了他任校长的几所乡村学校的教育故事。
在上任某所学校时，姜勇面临着非常棘手的难题，该校学生流失严重，办学满意度低，教学质量一直处于末位。怎样破解这一困境呢？姜勇认为，要以家校沟通为突破口，让家长信任学校，从而支持学校发展。为此，他在每个社区村委建立专门提供学习活动的场所——新父母学堂，利用学校师资和省内外教育专家资源，成立讲师团，定期送教上门。讲座地点有时在村委会，有时在农家院，还有的时候搬到了田间地头。授课内容涵盖夫妻关系、婆媳关系、亲子关系、教子良方等，真正开到家长的心坎上，引导家长做优秀父母。
姜勇作为新父母学堂的主讲人，他的讲座受到家长们的热烈追捧。姜勇介绍，有四位家长一直跟着他听了10场讲座，自己走到哪个村，他们就听到哪个村。时间一久，这些家长就开始对你吐露心声，积极配合学校教育。
对于白天有农活或外出打工的家长，姜勇又专门成立了“家长夜校”，利用晚上闲暇时间把家长请到学校，他带领干部们分期传授家庭教育知识，如亲子沟通的有效途径、如何对待孩子的叛逆、怎样让孩子不沉迷网络等，全方位、多角度地教给家长科学的教育方法。“家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色，没有家长的成长就没有孩子的成长，为家长搭建学习平台，是促进家校共育的有效途径。”姜勇说。
同时，姜勇还介绍了主题家庭报告会、鼓励家长写亲子日记、家访，以及自己每天写教育简书发家长群等活动。这些活动弥补了大多数家长欠缺的家庭教育理念和方法。家长们思想认识提高后，渐渐开始全力以赴配合学校，家校关系日益和谐。仅仅一年时间，该校便从多年来的末位水平上升到同类学校第二名，从流失近百名学生变为回流百余名学生。
在谈到搭建如此丰富的家长学习平台的初衷时，姜勇说，要让家长成为学习型父母。他进一步解释道，家庭教育不是简单地教育孩子，更是父母的自我教育，学习型的父母会在教育孩子的过程中不断反省自己，及时更新教育理念方法，才能迸发出持续不断的能量。“让家长成长，成为最好的自己，教育无他，唯爱和榜样！”
此外，姜勇还分享了他与学生间的教育故事以及家访的难忘经历，其中传递出的他对教育感悟令诸多老师陷入沉思。“一个学校的成长史就是校长老师和家长学生谈一场终生难忘的恋爱！”“家庭教育是扣好孩子成长的第一粒扣子，用一辈子去成个人，这就是教育。”“用初恋般的情怀做教育，让教育的温暖浸润每个炊烟升起的村落是我对教育的追求。”讲座中，老师们深深折服于姜勇的语言艺术、教育智慧和激情四溢的状态，不时拿起手机记录精彩的画面。
大村小学教师臧科运说，姜勇校长的讲座让我深刻地思考自己在与家长学生交流方面应该如何改进。他提出的亲子日记、家长夜校等新颖的方式值得我们实践。教育不能仅仅依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
泊里小学教师陈伟说，一天的培训下来，我对今后如何开展家校共育有了一定的思路。 要引导家长多和老师交流，多学习教育和支持孩子成长的正确方法。只有把学校和家庭紧密结合起来，才能有效推进家校共育，从而提高乡村教育质量。
董家口小学教师孙世军说，凡事贵在坚持，无论是家访还是亲子日记，姜校长都能以身作则，认真落实各项要求，并带动干部、教师和家长参与其中，这为家校共育营造了一个良好的氛围。班主任应该以姜校长为榜样，严于律己，把家校共育的工作真正落到实处，做到极致，发挥出应有的效果。
理务关小学教师丁军说，今后要继续完善家校社协同育人机制，引导家长学习科学的教育方法，尊重孩子的成长规律，并让家长们充分认识家校共育的重要性，从而提高学校家校共育水平。
青报教育在线 于涛
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