青报教育在线讯 “以爱为底色，耐心倾听每个孩子的心声，做一个有温度的老师。”源于这份责任，吴俨已经在教育一线奋战了33年。有着32年班主任工作经验的她仍不忘初心，勇挑重担，将爱倾注到每一名学生身上。从优秀教师、最受欢迎的教师到如今的青岛市青年教师优秀专业人才、区优秀班主任，她始终在平凡的教育岗位上诠释着教书育人的责任与担当。
家校协同育人，将爱倾注到每名孩子身上
“告诉孩子早晨进教室，拿出第一节的课本放课桌左上角，其余的书放位洞。”“微信群里有孩子们一天的照片，和孩子们一同美美欣赏，不要忘了多赞美几句哈。”这是青岛五十三中基础学部高级教师吴俨每天写给一年级家长的部分文字。为帮助刚刚入学的孩子迅速适应校园生活，吴俨有一套自己的方法。她随身携带一个小本子，把孩子们每天的成长，以及需要家长配合的地方记录下来，等到孩子们放学后就回到办公室，对照着本子分条写在信里跟家长们分享，细节满满，温暖而坚定。
每天一封这样的家长信，连续要写一个月，这是吴俨每次接到一年级新班的习惯。“刚刚迈入小学阶段，家长们大多无所适从，不知道该如何去做。希望能用这一封封家长信，告诉家长孩子在学校的情况。同时也教给家长一些行之有效的方法来缓解他们的焦虑。”吴俨表示，“我们的工作不仅仅是教授知识，还要用心与家长沟通，达成良好的家校合作关系，才能陪伴孩子、家长一起成长。”
“开学一周，担心我家孩子不适应哭哭啼啼，结果太出乎意料了，孩子一步步成长为一个小学生模样了，很感恩遇到吴老师。”吴俨时不时地会收到家长们发来的问候短信。在家长心中，吴老师不仅仅是班主任，更是照亮孩子未来的引路人，她用爱和智慧浇灌着每一名孩子。
坚守讲台，为孩子夯实教育基础
为师者，育人才是最高追求。33年的教师生涯，让吴俨对这个职业充满了敬畏与责任感，所以她从来不敢松懈。除了让孩子们学会举手回答、友好相处等养成教育外，平日里的基础课学习更是不在话下。
在引导孩子读书方面，吴俨逐渐形成了一套行之有效的做法。为了让孩子们更好地打牢教育基础，她通过古诗词背诵比赛、盖章换纸贴等方式激励孩子们读书学习。吴俨介绍，每礼拜都让他们背一首古诗词，一学期就累计到二十首，两年后每个孩子都会背八十首古诗，这就为他们的语文教育打下坚实基础。
值得一提的是，52岁的她始终坚持在课堂上面批每份作业，及时指出孩子们的错误。但对视力逐渐下降的她来说，批改作业已经是一项巨大的挑战。“尽管眼睛比较劳累，我仍秉持着给学生上好每节课的理念，无论再苦再累，只要一走上讲台，我就充满能量。”吴俨表示。
辛勤汗水，换来了累累硕果。吴俨带领的班级班风正、学风浓，多次被评为市北区小学先进班集体。经过多年锤炼，她也逐渐形成了幽默、和美的教学风格，专业发展持续提升，先后获得青岛市青年教师优秀专业人才，连续多年被评为区优秀班主任，多次获校师德先进、资深班主任等荣誉称号。
扬师德自觉，引领青年教师成长
教育的意义在于薪火传承，不仅是师生之间的传承，更是一代代新老教师的传承。作为资深班主任的吴俨，一直延续着青岛五十三中以老带新、传帮互助的优良传统。
吴俨介绍，青岛五十三中从不缺乏名师和名班主任引路，每位青年教师入职后，都会有一名甚至多名师傅手把手带领。同时，学校以“卓尔成就梦想 ”的学校品牌为引领，不断创新师德教育方式，将师德师风建设贯穿学校管理全过程，引导五三教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，成就“有爱心，有质量，有特色，有文化”的幸福学校新样态。
“为加强干部创新理论学习，学校开展干部理论学习提升工程导学课，强化党员中心组学习；组织骨干教师赴沂源进行研修学习，突显了“五星级党支部”的先锋领航作用；开展清廉学校建设，营造风清气正的育人环境，加强师德师风建设；开展“言为士则 行为世范——做党和人民满意的好老师”教育活动，通过开展宣誓仪式，签订师德承诺，履行育人职责，树立教职工良好形象……”吴俨介绍，在全环境立德树人育人导向指引下，学校成功举办了五三共同体思源德育展示活动；依托名班主任工作室建设、班主任沙龙，共开展了双向菜单式班主任培训5次；结合班级管理实际案例，组织编写了班主任工作手册，提升班主任管理工作实效和能力。
从无声到有声，从无形到有形，从约束到自觉，师风正、师德高、师能强的种子在五三校园扎根、生长、开花、结果。吴俨表示，“我们要时刻牢记：扬师德自觉，担兴教使命！”
青报教育在线 秦雁凤
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