青报教育在线讯 “优美的校园，丰富的社团，精彩的课堂教学让我们感受到了二实验的魅力。”10月31日，礼县三中的教师们满怀期待地走进青岛第二实验初级中学，深入了解学校的发展历程和课堂教学风采，研修之行第二站由此正式拉开帷幕。在交流学习过程中，无论是深厚的校园文化底蕴，还是高质高效的课堂教学，都给老师们留下了深刻的印象。
漫步校园，感悟浓郁文化建设
“翠竹园的竹子移植自青岛二中，希望学生们学习竹子正直坚韧、奋发向上等品质。”“这些桌子都是围绕树木而建，被称为‘树心桌’，不仅能给学生提供学习环境，还能让学生们学的舒心。”老师们在青岛第二实验初级中学副校长邹良林的带领下参观美丽校园。据青报教育在线观察，教学楼外每处墙壁几乎都设置学生荣誉墙，学校内一树一景，一草一木都被赋予着独特的寓意。据悉，二实验依山而建，占地78亩，绿化面积达到8000余平米，是目前青岛市内绿化覆盖面最高的初级中学，幽美的环境让学校格外重视校园文化建设。
“这个红彤彤的果子甜。”“口感脆脆的。”走到海棠树前，礼县三中的老师们纷纷变身采摘专家，品尝校园果实。邹良林介绍，学校在建校时特意建设了“海棠园”，不仅是想让同学们感受到丰收的喜悦，更重要的是想让同学们观察海棠从开花到结果的全过程，让他们感受到成长的不易与艰辛，从而让海棠精神激励着每一位同学奋发图强，努力拼搏。礼县三中的老师们听完海棠果的寓意后纷纷献出祝福，他们表示，二实验的每位同学心里都种下了梦想的海棠种子，相信在今后的生活中，这些种子定会生根发芽，开出绚烂的梦想之花！
沿着象征“一举夺魁”的榉树大道，邹良林带领老师们依次参观了学校文学社、管乐团、智能机器人社团等丰富多彩的社团活动和种植园、棋盘园等校园建设，其中，丰富多彩的社团活动是学校“成就教育”，给予学生充分自由成长空间的表现之一；种植园和棋盘园则是学校坚持“五育并举”，实现学生“德智体美劳”全面发展的有效实施途径。可以说此次走进二实验，无论是内涵丰富的人文自然景观，还是多元化的文化建设，都令礼县三中的老师们对日后的教育教学工作产生了新的思考。
礼县三中化学老师晏萍参观完学校后深有感触，她表示，学校处处体现出对学生无微不至的关怀，树心桌、棋盘园的建造让学生在学习之余可以适当放松身心，各种社团活动不但丰富了学生的生活，更让学生能够全面发展。学生荣誉墙的设立放大了每个学生的闪光点，增强了学生荣誉感，使每个学生都充满自信。
礼县教育局办公室主任王博表示，“青岛第二实验初级中学校园绿树成荫，环境优美宜人，浓厚的多元化文化氛围为我们礼县的校园文化建设工作带来很大的启发，值得我们推广学习。”
推门听课，探索高效课堂教学
听课是研讨教学的重要方式，是提高教师素质，提高教学质量的重要手段。在青岛第二实验初级中学教务处副主任王润宗的带领下，礼县三中各学科组教师分别走进不同教室，亲身感受二实验高质高效的课堂教学。
1851年——1864年、19世纪60——90年代中国近代史上发生什么重大事件？走向如何？带给我们的反思是什么？历史组教师走进八年级8班，聆听教师柳浴晖讲解《中国近代化的探索》，整节课堂，柳浴晖根据时间线将中国近代史上的重大事件知识点进行串联，由浅入深层层递进，帮助学生梳理掌握知识点，呈现了较好的课堂学习效果。
“45分钟的听课学习对我来说收获满满！”礼县三中历史老师何伟听完历史课后深受启发，他表示，“柳浴晖老师通过历史时间线引导学生回答问题，不仅加深了师生互动，而且能使学生轻松掌握知识点，这些经验和知识将对我未来的学习和生活产生积极的影响，在后续教学中，我会将这些宝贵的经历和感悟运用到实际工作中去，为教育事业贡献自己的一份力量。”
在八年级6班的数学课堂上，教师赵婧正在讲解期中模拟试卷。什么是勾股数？勾股数有哪几组？“勾股数必须是正整数，而且要满足a方+b方=c方。”“勾股数有3，4，5；5，12，13……”学生们异口同声的回答响彻教室。在讲解中，赵婧通过提问的方式不断加深学生对知识的掌握情况。“赵婧老师对课堂的时间规划和知识点的处理让整节课环环相扣，十分精彩，让我感受到数学教学的灵活性，在以后的课堂中我也要时刻以学生为主体，让教学任务变得更加切实际、有实效。”礼县三中数学老师杜建新听完课后感悟道。
青岛第二实验初级中学管理理念先进，课堂教学管理工作中能做到教师引导、学生主导，真正的将课堂还给了学生，尤其是几节考前复习试卷讲评课都能做到分类展开指导。礼县三中物理老师张文谦表示，“我会将青岛第二实验初级中学高质高效的先进教学理念带到礼县三中，为学校孩子们各方面的提升发展提供更多的思路。”
青报教育在线 秦雁凤
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