“今年，我在复旦大学新闻学院与青大附中一起迎来了20岁生日，初中三年难忘而珍贵的旅程给了我无限的精神财富。”
8年前，王小淳怀揣梦想进入青大附，在这里她不仅收获了知识，还渡过了人生中特别美好的时光。青春，因岁月的沉淀而激昂；青春，因同行同伴而美好。今天，年轻的校友用青春的活力宣告成长，用青春的名义致敬母校。
20年前，针对青岛实施东部开发战略，新城区学校较少的情况，为了满足家长对“家门口就能上好学校”的追求与向往，华青教育集团联合青岛大学、青岛实验初中学校（当时为青岛育才学校），三方合作办学，强强联手，在市南区装上了青大附中这一块教育拼图，从此薪火相传、弦歌不辍。
时至今日，这所学校已然成为青岛教育新高地，一代又一代附中人就是从这里起步，带着豪情与壮志，走向清华北大等高等学府，走向社会各个重要岗位。当年在青大附学习的时候，他们就在内心种下了“报效祖国”的种子，正是这颗种子指引着他们在后来漫长的学习生涯中不断奋进。
·科学家精神点亮人生
新时代中国青年要练就过硬本领。
本领从何而来？如果只有民族科技自强的梦想，却不为此付出艰苦卓绝的努力，又怎么会有今日华为面对生存挑战之后的理直气壮？
附中人始终保持“满格电”的精神状态，饱蘸奋斗的墨汁来书写属于自己的幸福人生。从这里走出去的每位学子，都能以奋斗之我，担起时代赋予的重任。
在青大附中的三年，王小淳不断探索自己适合的发展方向，实现全面多元自主的发展。她初一入学就加入了学校头脑奥赛社团，作为团队成员之一参加了青岛市头脑奥林匹克竞赛，最终闯入世界第37届头脑奥赛中国区决赛，获得一等奖。这是一个科创类的团队协作大赛，旨在以舞台剧表演的形式展示选手们的创造能力、协作能力。
王小淳为我们再现了整个比赛过程：收到大赛主题后，一个组的同学们需要一起进行“头脑风暴”，根据大赛题目对情节、主题的要求完成编剧，并且需要发挥创意，在一定的预算限制内纯手工打造整个舞台的道具——舞台的布景装置、服装上的图案、演员身上和手里的小物件，都是大家一起设计、绘画、组装出来的。在准备比赛的过程中，整个团队齐心协力，饱含创造热情。
校长张凤瑛曾发出倡议：“让科学家精神照亮校园！”学校专门成立头脑奥赛工作小组，校长亲任组长，带领学生一步步攻克技术难关，大胆创新，团结协作，精益求精。2019年，学校“山鹰科学院”揭牌成立，院士领衔、大师汇聚、著名科学家亲任导师，时至今日已成为名扬全国的学生社团。《试论银河系中心黑洞形成的原因及过程》、《深海生物多样性研究与化能作用》、《仰口梭蟹线粒体DNA提取实验的方法与实践》……一项项优异的科研成果是山鹰学子们交出的亮眼答卷。
王小淳说：“初中三年为我高中和大学的发展奠定了很多基础，打下了人生的底色，尤其是多了一份'黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还'的勇气，多了一份'天下兴亡，匹夫有责'的胸怀。”
而这一切也都给青大附留下了属于这一届学生的集体记忆和辉煌，他们的成长足迹是“自强不息，追求卓越”的生动写照，验证了从附中走出来的学子，不仅学业成绩优秀，而且素质能力高强，是全面发展的好学生。
·站在讲台上的人是决定未来的人
青大附中每一位老师都非常负责任，因为他们知道“站在讲台上的人，是决定未来的人”，他们一方面用爱心和责任心呵护学生们的健康成长，另一方面鼓励学生自主思考、大胆尝试、敢于质疑。
刚刚升入初一的时候，王小淳的数学学习遇到了困难，数学老师董坤很耐心地给予学习方法上的指导。
“我之前经常算错数，一直犯同一个错误。”在王小淳看来，这是个老生常谈的话题，“我一开始可能会觉得算错数是因为粗心，下一次就会解决”。事实上，王小淳的数学成绩并不是特别稳定，然后董老师一针见血地指出，这种问题并不是粗心，本质上还是对知识掌握的不够扎实。
王小淳与董老师合照
一开始王小淳比较半信半疑，后来她听取了董老师的建议，更加注重学习方法和积累，慢慢地沉淀下来，数学成绩也越来越稳定。
董老师还特意在黑板上擦出了一块区域，如果谁做到比较有趣的课外题目，就可以把这个题目抄在班级的后黑板上，大家可以一起交流。在董老师的鼓励下，全班同学互相学习、互相交流，成绩有了很大提升。
在王小淳的印象中，初中母校非常重视学生的学习习惯培养，每个周都会开班会，班主任老师在班会上会强调一些关于学习习惯的具体注意事项，也会去定期组织不同的同学去分享一下自己的学习方法。也是在初中阶段，王小淳养成了上课认真听讲做笔记，下课及时完成作业，自主寻找课外练习的好习惯，上高中后，初中积累起的学习习惯，对后面的学习生活提供了很大帮助。还有，语文老师祝迪鼓励王小淳每周写一篇作文，这个好习惯王小淳坚持到今天，她的写作水平一直稳步提升。
青大附中的老师并不是照本宣科的老师，他们非常重视学生的自主学习和合作学习。在上课的时候，老师们会提出很多讨论的问题，让同学们以4人小组为单位进行交流和汇报，这种形式在高中和大学比较常见，因此进入高中和大学之后，王小淳适应得也比较快。同时，老师们也尊重学生的自主思考，鼓励学生们积极发言，勇敢说出自己的想法。
·成全教育，全面育人
著名作家毕飞宇曾说，“没有一样东西比他的情怀更重要”，情怀会决定你关注什么，你关注什么了。
青大附中人一直怀揣着教育情怀，他们孜孜以求，始终在思索和实践着：什么样的学校让教师更有归属感？优质学校建设的核心到底是什么？怎样找到学校的“魂”？这个“魂”会让学校里的每一个人的精神世界都有怎样的价值取向？这个价值取向会让人义无反顾地追寻和认可吗？如果能追寻到这个“魂”，无论有多少人，都会是一条心，都会引导大家前行有方向，行为有约束，工作有凝聚力和行动力。这个魂就是学校共同认同的核心价值观即学校文化，
在20年的探索中，青大附中凝练出了独有的校园文化，其核心即“成全”。“成全始于尊重、立于共生、达于和合”，以“文化立校，思想领校，团队强校，课程赢校，特色亮校”为战略布局，以“培养具有国际视野、民族情怀、科学素养、人文底蕴的国际化人才”为育人目标，架构“外圆内方”课程体系，实现全面育人。
这些耳熟能详的理念伴随着王小淳在青大附中的一步步成长，从懵懂走向睿智、从青涩走向成熟、从优秀走向卓越。从初中毕业到现在，王小淳对青大附中的成全教育理念感触一直特别深刻。
学校利用各种机会去成全学生自主发展、多元发展的需求，从学生自主策划活动为切入点，为学生提供丰富的课外活动和创新的平台。在教学过程中，注重对学生思维方式和学习方法的培养，发掘潜力，全面育人。
学校给予各种资源和机会，让学生意识到自己是有无限的可能性的。在成长的过程，王小淳逐渐认识更好的自己，成全自己，质变蝶变。
第一次上台在几百个人面前做竞选演讲的时候，王小淳捏着稿子的手都在发抖，但在青大附中提供的无数锻炼机会中，她逐渐能够游刃有余地完成学生工作。
“模拟联合国大会是我初中三年非常大的精神财富。”第一次参加模联的情景，王小淳历历在目，“2016年春天，我们学校组织一支一百多人的代表队去参加青岛九中主办的的礼贤模联大会，当时我作为青大附中的大队长，担任代表队的领队，不仅提升了自己的组织协调能力，也对模联场上代表们‘外交官’一般的纵横捭阖产生了浓厚的兴趣。”
青大附中的模联，非常超前，在全国任何一所初中都很罕见。2023年是崇德模拟联合国大会走过的第十个年份，更是青大附中的二十岁生日。在这充盈着喜悦的日子里，张凤瑛校长期望同学们都有朝一日能够站在真正的联合国会场上一展风采，成为具有国际视野、民族情怀、科学素养、人文底蕴的国际化人才。
初二时，王小淳以秘书长的身份负责学校第四届“崇德”模拟联合国大会的策划。大会分为四个会场，每个会场的议题都是由学生会的同学结合时政热点一起讨论出来的。
二十年，青春正好，相信王小淳同学能跟她的母校一起，在最美好的青春岁月中不断谱写自己新的篇章、创造新的成绩。
青报教育在线 朱伯燕
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