青报教育在线讯 莱西市强镇筑基中小学骨干教师苏州之行第三天，聆听了苏州市姑苏区教师发展中心主任、江苏省语文特级教师、江苏省“苏教名家”培养工程培养对象蕙兰带来的《基于文化特质的课堂建构与实践》主题讲座。蕙兰以“苏式学校”为例，突出强调了文化建设在教育中的引领作用。研修班的老师们在讲座中感受到了教育在文化浸润中所产生的内涵之美，努力探索通过校园文化建设振兴乡村教育的新思路。
学校发展的核心力量在哪里？讲座伊始，蕙兰首先提出问题，老师们热情讨论过后，蕙兰总结道：“文化。”蕙兰认为，文化之于学校是一种精神共识与行为追求，而“苏式学校”的建设正是源于区域文化历史传承之责，著名诗人范仲淹的“兴学”，孔子七十二弟子之一言偃的“经世致用”，都是留给苏州教育最为宝贵的财富。
谈及“苏式学校”的概念，蕙兰认为，“苏式学校”是普惠百姓的、姑苏人家家门口的好学校，同时又是孩子们童年最喜欢的地方和长大后最值得回忆的地方。蕙兰动容地说：“‘苏式学校’的质感是难以言明的，体现在每一处细节，保安大叔的待人接物，家长访校时在接待室感受到的文化氛围……”言及此处，蕙兰眼角的湿润也打动了现场的每一位老师。
蕙兰表示，“苏式学校”的建设是扎根文化的，站在文化自觉与创新的角度，树立正确教育价值取向，以对教育的尊重与理解，融合地域历史文化资源，规划与深入推进校园文化建设。“我常常说，我始终是山塘中小人。”蕙兰提高了音量，山塘中心小学作为百年老校，保留了独具特色的苏式牌坊，学生们时常在校园内偌大的戏台上欣赏百余年传承的昆曲文化，走在学校的小路上，路旁铺满了苏州非物质文化遗产金砖。
蕙兰的讲座充满激情却又让人如沐春风，江南女子的婉转和教育者的热情在她身上完美融合，让老师们直呼还没听过瘾。
日庄镇中心小学教师姜文韬表示：“这次学习让我认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是文化的传承。每个班级，每个学校，甚至每个地区都有其独特的文化特质，这些特质来源于我们的历史、传统、社区环境、教师风格和学生个体。我们需要尊重并充分利用这些独特的文化特质，将其融入课堂建构中，从而创造出更有活力和深度的教学环境。”
日庄镇中心幼儿园宋晓燕感悟很深：“在以后的教育生涯中，我想我一定会就着本次学习契机，更加坚定自己的教育信念，不断的学习各种优良的教育方式方法，不断充实自己，丰富自己，深入学习，深刻思考，厚积薄发，厚学敏行，渊博雅正，更好地做孩子们学习路途上的引路人。”
日庄镇院里学校王忠礼副校长表示，蕙兰老师带来的精彩讲座让老师们品悟了一场文化盛宴，文化本无力，却为引路灯，我们教育者应该重视文化在育人过程中的作用，不断更新教育理念，在今后教育道路上砥砺前行。
青报教育在线 逯文祺
鲁公网安备 37020202000466号