教育部今年继续支持部分合作办学机构和项目，面向出国留学受阻的学生开展相关招生工作，双向选择，择优录取，不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，对高校其它各类招生不产生影响，学生修业合格，仅颁发境外办学者学位证书。
2022年6月以来，备受瞩目的“双减”后第一次中考和高考在全国各地陆续落下帷幕，以数学学科为代表的高考难度之新高，和以北京中考为代表的考试分数之新高，引发全社会强烈关注和家长考生热议，更使得“双减”后教育改革究竟走向何方再度成为社会焦点。
不要相信任何“走捷径”“不用填志愿”“低分上名校”等谎言，在报考高校或接到高校录取通知书时务必做到“三核查”。
近期，青岛新型普职融通班学生先后到普高报到。今年是青岛新型普职融通班开设的第二年，不少家长们对此抱有疑问，比如，通过普职融通班进入普高的学生比例到底有多高？普高教师会不会区别对待职高学生？青报教育在线采访了青岛财经职业学校、青岛华夏职业学校、青岛旅游学校三所设有新型普职融通班的中职学校，了解了青岛新型普职融通班的现状。
在7月27日莱西市教育强镇筑基专项培训中，山东省中学语文教育研究会副理事长逄淑萍做了《基于“强镇筑基”学校课程建设与教学研究》讲座，她系统阐述了新课程核心素养、课堂评价教学现状、新时期的教研与集备管理、教学改革新动态四部分内容，指导老师们推进核心素养导向的课程建设，并在教学实践中应用情境创设，从培养学生解题能力向培养解决问题能力转变。
“乡村振兴最终要靠人才，而人才的培养就要靠教育。以高质量教育赋能乡村振兴，是教育工作者义不容辞的职责与使命。”基于这样的思考，青岛西海岸新区先试先行，着力打造“强镇筑基”行动的西海岸样板，从“强镇筑基”试点学校（幼儿园）领导班子抓起，开展为期四天的“提升领导力，为提质增效赋能”——青岛西海岸新区“强镇筑基”校长干部专题培训。7月27日，培训第三天，青岛市教育局原总督学林光琳、山东省中学语文教育研究会副理事长逄淑萍与校长干部们经验共享，探讨强镇筑基背景下，教育如何先行。
7月27日，在2022平度“强镇筑基”校长、干部专项培训会上，山东省中学语文教育研究会副理事长，山东省远程研修高中语文、传统文化课程培训专家，新课标高中语文教材核心编者逄淑萍对标义务教育课程改革，就学校课程体系的创建，高效课堂的实现分享了宝贵经验。
今年的中考结束了，“双减”时代迎来正式开启的时刻。
通过中外海洋文明史、海洋法治史的展览展示，让青少年领略海洋法治的发展历程；通过现代声光电技术，让青少年沉浸式感受和体验海洋法治文化……7月27日，“青少年海洋法治教育基地”在青岛海事法院正式揭牌。这是全国首家融合海洋教育和法治教育的实践基地。
号角吹响，足音铿锵。“双减”政策实施一年来取得重要成效，教育部委托第三方开展的调查显示，学生过重作业负担、校外培训负担、家庭教育支出负担和家长相应精力负担均有效减轻，学生的睡眠、运动、实践时间普遍增加，家长更加关心孩子身心健康成长。
各地不得组织任何形式的统考统测，一二年级不进行期末纸笔考试，三至六年级降低学业评价中纸笔考试的权重，结合学科特点开展实践性评价。加强考试评价与课程标准、教学、作业的一致性，合理控制难度，减少机械记忆性试题。
全新打造“家长开学第一课”。新学年开学前，市级教育部门集中组织全市中小学幼儿园上好“家长开学第一课”，重点打造5节全学段、幼一、小一、初一、高一新生家长“学段衔接第一课”，逐年结合热点进行内容更新。
上半年16件市办实事总体进展良好，创设公益性岗位、医保降费率提待遇项目已实现既定目标，老旧小区改造、节能保暖改造、未贯通道路打通、中小学幼儿园建设、“十乱”整治示范路创建、山头公园整治、居家社区养老服务站建设提升、农贸市场升级改造等17项工作进展较快，其余项目基本按既定计划有序推进。
青岛中小学劳动课每周不少于1课时，每周课外活动和家务劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。职业学校劳动教育专题必修课，每学年不少于16学时。每学校每10个班至少配备1名劳动教师。
经过三年的实践，“十个一”项目已扎根于全市教育的各个领域和环节，学生基本掌握“十个一”项目，初步形成家校融合、协同育人的工作机制和良好氛围。
如何提升农村教育干部教学管理水平，赋能乡村教育振兴？赢得家长对学校的好口碑？7月26日，在“提升领导力，为提质增效赋能”——青岛西海岸新区“强镇筑基”校长干部专题培训现场，教育部“国培计划”首席专家、青岛市即墨区第二十八中学校长李志刚围绕“如何在教学管理中融入新的教育理念”作专题讲座，为西海岸新区泊里镇、大村镇13所学校（幼儿园）四十余位校（园）长、干部传经送宝。
学校三年发展规划的核心是什么？规划怎样建立才能发挥实效性？如何制定操作性强的落实措施？带着这些问题，莱西市日庄镇的老师开启了第二天的学习。在7月26日的培训中，青岛大学师范学院副院长马勇军带来了《发展规划指导下的学校高质量特色发展》讲座，他从办学理念、办学特色、单元核心课集备改革等方面入手，梳理了学校三年发展规划的制定思路，从而使发展规划真正成为引领学校高质量和特色化发展的灯塔。
7月26日，在平度“强镇筑基”校长干部专项培训会上，教育学博士、青岛大学师范学院副院长、中国教育学会科学教育专业委员会理事马勇军，与新河镇、明村镇14所学校管理者分享了学校高质量特色发展的规划经验。
近几年来，我省以部省共建国家职教高地为主线，提质培优、增值赋能，不断推动职业教育完善发展革新，更好服务高水平发展、促进高质量就业。全省职业院校毕业生就业率保持在95%以上，乡村振兴、海洋强省、新旧动能转换和脱贫攻坚等一线新增从业人员70%以上来自职业院校。
行动计划实施以来，高校在农业农村领域获得国家自然科学奖8项、国家技术发明奖20项、国家科学技术进步奖46项。
自律优秀的前提是，足够健康有力量的内心。
新高考背景下，生涯教育从过去的“锦上添花”变成了学校教育中的必备内容。
党的十八大以来，山东坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧紧锚定习近平总书记对山东工作提出的“走在前列、全面开创”“三个走在前”总遵循、总定位、总航标，坚持以人民为中心的发展思想，统筹推进各级各类教育协调发展，全省教育面貌发生格局性变化。
一些地方将政务类APP或公众号的涨粉需求，以及各类评比任务，通过家长群转嫁给学生家长，加重学校和家长负担，“指尖形式主义”向学校蔓延。
围绕记者提出的“在科技助力乡村振兴方面还将采取哪些举措”这一问题，雷朝滋表示，教育部在认真组织高校总结落实乡村振兴科技创新行动计划的工作成效，在此基础上，拟于近期开展“十四五”高校科技助力乡村振兴示范工程项目。
平度市教育和体育局家庭教育志愿分队荣获“2022年山东省家庭教育优秀志愿服务队”称号，平度市教学研究指导中心家庭教育教研员邓秀芹荣获“2022年山东省家庭教育最美志愿者”称号，平度经济开发区中心幼儿园的顾双燕和平度市南京路小学的刘晓磊两位家长荣获“2022年山东省智慧家长”称号。
7月25日，“提升领导力，为提质增效赋能”——2022平度“强镇筑基”专项培训启动。来自新河镇、明村镇14所学校81位校长、干部教师齐聚一堂，共探质量兴校之路。
体育教育的重要性不言而喻。暑假期间，孩子们放假在家，家庭共同参与体育运动有了更多时间和可能。作为家长，应该如何利用假期，引导孩子培养体育兴趣，并做到科学有效地锻炼呢？
贯彻新课标，实施某些新的课改措施，要体贴一线老师普遍的愿望与苦衷，唤起他们改革的积极性，让他们有教学的主动权，而不是越改越失去教学的主动权，不是“被课改”。
山东青岛市、青海海东市化隆县，一个地处黄海之滨，一个地处黄河上游；一个是世界啤酒之城，一个是全国拉面之乡。两地相隔2000公里，因国开教育集团响应党中央攻坚脱贫的号召，主动参与、积极作为，续写起了教育...
《报告》显示，校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。“双减”政策得到了普遍赞同，尤其是得到学生和校长高度赞同。
自泊里镇、大村镇被确定为山东省“强镇筑基”试点镇以来，青岛西海岸新区以“强镇筑基”行动为支点，撬动义务教育优质均衡发展，加快推进城乡一体化建设，不断提高学前教育实施水平。7月25日，青岛西海岸新区教体局锚定“强镇筑基”工作目标再发力，面向试点镇校（园）长、学校中层干部开启了主题为"提升领导力，为提质增效赋能"的青岛西海岸新区“强镇筑基”校长干部专题培训，促进各校上下一心统一办学思想，明确办学目标和发展规划，推动乡镇驻地学校办学水平再提升。
“强镇筑基”教育提质之路怎么走？是走老路还是另起炉灶？7月25日，莱西市日庄镇驻地的幼儿园、小学和中学的校长、中层干部，开启了为期5天的“提升领导力，为提质增效赋能”专项培训。首日培训中，青岛市教育局原总督学林光琳做了《立德树人，质量立校》讲座，她从构建学校发展长效机制的角度，为各校（园）乡村教育提质指明了方向。
孩子逆反的行为，反叛的语气，很多时候都是父母“教”出来的。
选择升学率高的学校是不是一定就是好的教育呢？很多高三学生享受了家长和学校给他提供的“好的教育”，最后的结果是高考完了以后就撕书狂欢。为什么撕书？为了发泄，为了放松，为了庆祝不愿意过的日子终于结束了。这是好的教育吗？
回望一年来从雷霆万钧之势的大刀阔斧整顿到静悄悄的革命，“双减”的意义和影响已远远超出文件本身。
中央统战部、国家民委、国家发展改革委、教育部、共青团中央印发《关于实施各族青少年交流计划的意见》，决定实施各族青少年交流计划，创新推进各族青少年交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识，推动中华民族共同体建设。
在建设活力宜居幸福的现代化新区进程中，即墨区把教育摆在优先发展位置，深入实施“均优2.0”策略，推动全区教育高质量发展。
“起初我们都不把‘二中人’当作自己的标签。我们管自己叫作‘原本实验的人’或‘报了一中但被分配过来的人’。然而在二中的三年，我们积淀了引以为傲的二中底蕴，我们和她一起成长起来。”前几年，即墨二中几名毕业生发布了一篇文章《我是二中人》，这篇文章“点燃”了新二中新思考、新探索、新实践的“导火索”。
即墨实验高中通过独具一格的教育教学模式为全国高校输送了大批优秀人才，同时走出了一条注重内涵发展、教师学生共同成长的快速发展之路。
从1904年到2022年，即墨一中走过了近120年的风雨历程。今年，恰逢新校区改扩建，主要建设宿舍楼、餐厅、艺体楼、报告厅、地下停车场等，届时学校将形成宽敞舒适的生活区、和谐高效的教学区、安静有序的办公区“三区一体”的新格局。如今，站在新的发展节点上，回望过去即墨一中创造的一个又一个高考奇迹，秘诀究竟是什么？
遍地开花的国开教育集团用“精彩教育”品牌不断输出办学模式，复制成功经验，在每一区域都形成了现象级的热点，丰富当地教育生态。
“在各部门密切协作和社会各界共同努力下，我国病毒性肝炎防控工作取得积极成效，丙肝治愈率达到95%。”
作为以“实验”命名的学校，胶州市实验中学始终走在教育改革创新的道路上，以“向新高考致敬”的姿态，深挖“实验”二字的内涵，开展深度教研，推进融合课程，实现了教育教学质量的跨越式攀升。
心中有梦想，脸上有笑容，眼中有光芒，肩上有担当，腹中有墨香，手中有才艺，这是青岛长江学校高中部“六有”高中生的集体画像。近年来，青岛长江学校高中部以“点亮学生心灯”为教育理念，以激发学生兴趣和潜能为教育目标，培育“六有”高中生，让学生爱上学校，爱上学习。学生成绩连年取得新突破，真正实现了低进高出，高进优出。
“老师，我戴好太阳帽了。” “老师，我喝好水了。”炎炎夏日阻挡不了孩子们户外活动的热情，高新区实验幼儿园的宝宝们带好“...
与网上热议的部分地区“县中塌陷”现象不同，青岛的县域高中竞争力一向突出。据统计，青岛市六个区市共有31所县中，约占青岛普通高中总量的三分之一，承载着青岛一半普高学子的求学梦想。青岛的县中缘何这么强？
2022年青岛职业学校第一阶段招生录取分数线公告
报到的新生们在领到录取通知书的同时，也领到了学校送出的高中学习生活锦囊。
他们不知道学习的意义吗？难道他们就喜欢被人唠叨，被人批评指责吗？
鲁公网安备 37020202000466号